七年級班 110學年秋季第二週

親愛的爸爸媽媽：

真正開學了！從5/21意外被迫居家學習緊接著暑假，到如今全班可以安穩地在教室裡一起學習工作，時間已經整整走過了三個月，是一季的輪轉。足以讓種子發芽長成小樹、菜蔬可以收成、好幾回的花開花謝、初生的幼犬長成成犬、乳奶的嬰孩可以吃乾糧…也讓這群青少年們有所堅定。

我們也經歷計畫的改變，學習形式的轉換，各種不確定感與適應的過程反而促成了孩子另一方面的成長。今年的開學，我親眼見證了！容易抱怨的他們，多了柔軟的空間允許各種不適，接受各樣限制。就像：每天午餐使用隔板並且不語；新訂定的七年級班規以”尊重”為出發，不再我行我素或是隨意噴話；每日早晨從規定到自發地整理環境；週三自然日那天中午，我們在極炎熱的日曬下，合力快速整出農耕地。每一天都有新的發現，包括自我突破。

在行動的意志上，孩子也開放他們的心，有了主動的開始，不再拘泥於小事。我們花了一些時間選舉幹部，經過同學的提名與舉薦說明之後，最重要的是自己是否具備服務的心。在一番正式的討論之後，我們順利選出四名重要的幹部成為班級的帶領，以及四組小組長。沒有人是被推托或強迫，也不是猜拳輸的倒楣鬼，而是真心誠意練習奉獻自己的開始。

這便是青少年真實參與服務，當他們可以協助他人時，他們會覺得自己充滿力量，而不是冰冷地站在他人的需要或是痛苦之外，透過努力讓其他人得到安適，這也就是慈悲的力量。在服務工作與體驗學習的過程中，孩子能夠學習新的技能、練習承擔責任、體會為人服務的喜樂，這些經歷最終也幫助自己在敏感、脆弱的此時有所勇敢堅立。這在”守護生命之火”這本書中，有更詳盡的說明，值得大家細讀。

下禮拜，我們繼續來談談青少年豐沛卻隱晦的情感。

七年級導師

藍惠真20210829

家長回響：七年級： https://goo.gl/forms/IYIXqtel6UwG4NEx2