向日葵班 111學年度秋季第二週

〈土地的良藥－堆肥工作交接紀錄〉

親愛的向日葵爸爸媽媽：

   自開學以來，孩子每日的主課程都環繞著農場、植物、動物、昆蟲、人與土讓等各種故事，從落葉的飄零、家庭的廚餘、農場中的牛糞到大自然的清道夫們（鼠婦、糞金龜、蚯蚓），不同的故事互相串連，形成對自然與環境較全面的樣貌。

在三年級的課堂中，孩子在聆聽課堂故事後，也常與班級分享他們對於這些主題的體驗。像是：

l  我曾經看過糞金龜推糞球，糞球不小心從坡上滾下來，糞金龜還很著急的去追趕糞球。

l  我在我們家田裡有看過很大條的蚯蚓唷，你們看！比我的手掌還要長。

l  我們家也有在做堆肥耶，我有幫忙過。

l  我在農場有幫忙堆過堆肥喔，之後是不是換我們做了呀？

從小向日葵們的話語中，也能發現他們都期待也預感到有什麼大事即將發生。隨著一日一日的堆疊，在上週五（9/2），我們在歌曲環繞的儀式中，正式與四年級日禾班進行了堆肥工作的交接儀式，不僅從憶慈老師手中接過攪拌液肥的大勺子、盛裝廚餘用的堆肥桶，也從哥哥姐姐手中收到珍貴的禮物，日禾班三年級工作一整年成果－熟成的堆肥。

在交接的儀式過後，孩子們一起聽昌倫老師對堆肥工作的介紹，並在校園的堆肥區進行了第一次的廚餘堆肥工作。

「你們猜猜，在堆肥中有哪些力量呢？」

「太陽！」「月亮！」「牛糞！」「乾草！」「廚餘！」……

「是的！孩子們你們說得太好了！堆肥裡有那麼多的力量，堆肥是讓土地能夠一直保持健康的藥，現在我們要一起去看看海聲學校裡的藥局囉！」

先是牛糞液肥加水攪拌，接著是浸泡乾草，然後一層廚餘一層草、一層廚餘一層草，最後好好清潔歸位每一樣器具。

看著孩子們一個個輪流彎下身來，把手放進廚餘、牛糞液肥水，半個身體都探進了對他們來說又高又大的堆肥桶，深深地讚嘆我們班的男孩和女孩是那樣不怕辛苦、不怕「髒」。我也驚奇於堆肥工作本身的魅力，除了一開始少部分退縮的眼神和「我不敢……」「唉噁！」之外，當看著同學一個接著一個爭相當第一位參與者，我聽到了好多「我也要！」「我來啦！」「我跟你一起！」。

   廚餘堆肥的工作並不容易，除了嚴謹清楚的步驟、各項對三年級來說又大又重的工具，更是每一日都要努力不懈的工作。歡迎也邀請向日葵的每一個家庭在家中開始或者持續每日的廚餘堆肥，接下來的日子裡，我們的堆肥老師會持續教導、陪伴孩子，累積不怕髒、不怕臭、不怕累更不怕辛苦的重要力量。

敬祝 秋日靜好

芊文  謹書

壬寅虎年  處暑

家長回響:三年級:  https://forms.gle/X6BwxAFrVcYrCzYf9