向日葵班 112學年度秋季第七週

20231010想和你說

想和你說

今天的天空

今天的河流

今天大屯山上的一朵雲

想和你說

今天的落日

今天的風

今天退潮時的河岸

想和你說

水面上的流光

沙洲上的白鷺鷥

靜靜暗淡下去的暮色

想和你說

即使憂傷

也要記住繁華

想和你說

不要錯過了這個秋天

欒樹的花剛開過

已經又開始飄落

～蔣勳～

秋天，這個美麗的季節，有好多值得創造和訴說的繁華與憂傷。上周五和許多參與讀書會的年輕母親們談論與歡笑，在孩子年幼的此刻為家庭注入節慶的歡愉是非常重要的，這些美滿與快樂的記憶，就能夠在未來遇見沉重與悲傷時，成為支持或轉化的力量以度過難關。也許孩子根本不記得事情的經過，但是情感的記憶卻是深刻。再則，孩童透過感官而覺醒，並把外在世界的教育經驗聲納進自身，於此同時，他們的自我感也被喚醒。~出自《以靈性指引社群建造》P32。特別謝謝上周孩子們分享周末的中秋團聚日誌，個個展現出來的圖畫與文字充滿了節慶與家庭中的溫暖喜悅。在平凡的日子中，節期的儀式因此顯得特別重要。

曾經在一本記錄美洲原住民的書中描寫著令人嚮往的場景，書中記載著，每一天，天才露出曙光，部落長老就領著族人到達部落的高處，面向東方，當旭日升起時，全族一同對著太陽祈禱，為今日一切所需祈求，無論工作與學習。之後他們會一起唱歌，開啟新的一天。歌聲在山谷間環繞著，林間的鳥兒、山中的雲霧、樹梢的葉片也乘著金光一起鳴唱，彷彿眾人與天地合而為一。當一天即將結束之前，無論人們在何方，都會面向日落的西方，獻上感恩與寧靜的心，進入夜晚。

當時，我的心深深被吸引著，期許自己能夠建造如此的部族，甚至成為智慧的長老。多年之後，我意識到在海聲的每一天，就是如此開啟與結束。我的心如此悸動彭湃，每一天的行禮如儀，每一天的晨詩與歌唱都是來自心靈真摯的祈禱與感謝，夢想與自然連結，崇敬靈性的儀式就在生活中實現。

上週開始了孩子引頸期盼的”北歐神話”主課程，故事深深吸引著他們，充滿冰霜與濃霧的冰霧之國、火之國的烈焰沖天，以及二者之間深不見底的深淵，帶給他們無限的想像，即使黑板已經有了老師的板畫，但他們的畫筆依然帶出了每個人獨特的想像；週四，我們再一次用濕水彩彩繪出各佔 1/2 的火與冰，其中交會出紫色的深淵，此刻需要強大的心魂力量，勇敢無畏地揮灑顏料，越強烈越能彰顯出二極的特色，孩子們在主課深吸進的內容，在此刻也被深刻地呼出了。這就是華德福教育美妙之一。

故事滋養著說者與聽者雙方，老師像個說書人一般展演著故事，孩子們專注聆聽，雙方總在故事嘎然停止那一刻留下了驚奇與喟嘆，期待新故事的發展引領著他們對學習的渴望，每一本工作本都有著學習者應有的熱情與意志，這就是我們期待中的生命姿態！真好。

末了 想和你再說一次 別錯過這個秋天的美麗

向日葵班導師

藍惠真 20231010

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