雲杉班 110學年度夏季第五週

親愛的爸爸媽媽，你們好： 

居家上課第二週，你們親力親陪伴孩子學習，是不是進一步了解孩子在學校做了什麼？曾經有家中長輩詢問孩子：「你上小一了，在學校學什麼呀？」孩子回答：「不知道！就是玩呀！」有些孩子可能更有能力回答：「聽故事、唱歌、遊戲、畫畫、煮東西、工作」就是沒有說到“學”什麼。多數長輩們聽完孩子的話都會很擔憂，學校怎麼都讓孩子一直玩，沒有學習呀！爸媽在長輩的關心下，也會在心中升起一些擔心以及壓力。

不過就在你們陪伴孩子功課的這些日子，會發現學校認字的過程中，就是從故事、聊天對話、用身體體驗畫出，最後拿筆寫下，也像是在畫寫文字一樣。孩子在“學字”過程中，不是感覺到學，而是玩。學有吸收的意向，比較是單方面的吸取，用思考在努力工作；而玩有吐出的意向，是情感與肢體與他人有互動。上課的過程中，我們不是單一方面老師給予孩子知識，而是引誘孩子吐出感受，從肢體的模仿表現出來；老師與孩子們之間的學習，就像是對話與跳舞的歡樂氛圍。所以才會有孩子如上面所描述的回答反應，他們感受到就是玩，不是學，如果硬要用學來回答，孩子也就只會說一句「我不知道！」簡單了事。不過別擔心，孩子的反應太簡單，從課程陪伴經驗，要讓孩子吐出心裡所想，心中有感，是需要有步調慢慢堆疊，需要有時間的累積來看見成果，也是需要有我們的陪伴。

這兩週，爸媽清楚孩子的學習過程的每一步，孩子也能感受陪伴他學習的道路上，每一次的挫折，都是讓你更了解孩子的困難；每一次的情緒張合，都是讓彼此重新調整界限；每一次的合好，就會讓你們愈來愈有默契。我常會在你們繳回作業的回饋中，看見你們感受孩子學習的困難點，但孩子在你們的陪伴之下，問題就不再是問題，困難也在情感滋養下，變成意志磨鍊的過程。

感動你們陪伴孩子一天的疲勞下，或者在工作之中，還要努力的讓孩子完成今日事今日畢的課程，並寫下了孩子今日表現的點滴。感謝爸爸媽媽！我們是走在同道路的伙伴，謝謝一起努力的伙伴們。

    一年級導師 倩妏 合十

壬寅 芒種

家長回響:一年級: https://forms.gle/jR5SVNTczTSNWzac7