島嶼班111學年度秋季第二週

親愛的島嶼爸媽：

   我想和大家分享一個故事！

左左和右右是一對雙胞胎，他們即將要進入小學，但媽媽認為他們還沒有準備好。右右（女孩）總克制不住自己，會因為烤餅乾太香而忍不住偷吃，會因為看見媽媽太高興，而忘記自己身上沾滿泥巴，直接給媽媽一個大大的擁抱;左左（男孩）總愛做白日夢，媽媽跟他說話時，言語就乘著微風飄走了，他什麼都不記得。

媽媽給了左左、右右一個任務，希望他們把蘿蔔和甜菜種在家中的菜園，可以隨意地撒下種子，或將種子如直線一般整齊種下，又或者將種子如蛇一般彎彎曲曲的種下。兩個孩子為了找出種種子的方式，他們決定要到森林散步，去請精靈幫助他們。左左右右來到樺樹森林後，遇見了森林老人，並向他提出了他們的煩惱：「我們想要上學，但媽媽認為我們還沒準備好，我們該怎麼做才好呢？」，森林老人回答：「你們想要學習的心非常美，不過你們得先學習『安靜觀察、仔細聆聽』，人類一直在森林裡行走，但沒有人真正『看見』森林的景物，他們聽到森林的聲音，但無法理解它在說什麼。你必須以一種新的方式去聽和看，你可以從你周圍的形狀開始學習，它們擁有第一個智慧。」於是右右開始認真地觀察，她拿起地上的一個帶有葉子的樺樹樹枝，並開始將她看見的畫在紙上。

右右驚訝地發現好像四周所有東西都像樺樹的樹幹一樣筆直，也向樺樹的樹葉一樣圓滑、彎曲，她開心地說著：「我喜歡樹枝和樹葉，從一片葉子就可以讓我想起白樺樹生長的方式。樹幹很直。它讓我想起了我筆直的手指，就像我們站得挺立的時候、就像我的鉛筆、就像雨點從天而降時所走的路徑。樺樹的葉子從莖到尖優雅地彎曲，與筆直的樹幹相反，它讓我想起我的手，當它們做成碗狀時、玫瑰叢的枝條在風中彎曲時，還有月亮和太陽。彷彿整個世界都是由這些又直又彎的形狀組成的！」，這時左左便說：「我知道我們該如何種下種子了！蘿蔔長長又瘦瘦的，我們可以將它種成直線。甜菜圓圓、胖胖的，我們把它種成彎彎的曲線，妳覺得如何？」，右右開心地抱住左左：「你真是太棒了！」，於是左左和右右開心的回家種菜去了！

左左右右的故事是形線畫主課程的第一個故事，孩子們就像故事中的左左與右右，因上小學而興奮和緊張，努力準備自己，也逐漸熟悉上課的節奏。兩週的形線畫主課程已結束，接下來孩子將真正進入到自然主課程。

   上週五我們開了班親會，感謝每個家庭的參與，在颱風夜前夕一起相聚、描繪孩子的成長圖像！從父母的口中，我也更加了解每座島嶼不同的面貌，期待未來看見島嶼更美麗的風景！

一年級導師

怡廷

壬寅虎年 處暑

家長回響:一年級: https://forms.gle/jR5SVNTczTSNWzac7