一年級 113學年度 秋季 第一週

親愛的爸爸媽媽：

收信平安！

　　開學第一天的早晨，我們用歌聲圍坐在一起，我與孩子述說著在彩虹橋上相遇的故事來喚醒彼此的記憶；當我呼喚每個孩子的名字，並將宇宙的樂音透過

里拉琴送給每一個孩子成為他們入學的禮物時，從孩子們的眼神當中看到他們的期待以及想要和大家在一起學習並且成為一位真誠善良的人。

　　在生活上，一張張的小嘴，會忍不住你一句我一句，有時詢問著：「什麼時候可以吃早茶？我肚子餓了，什麼時候可以吃午餐？」「老師，我想上廁所

。」「老師，我想要喝水。」有些孩子會趴在桌上，表示他累了。到了下午會問：「可以回家了嗎？」對於剛從幼兒的遊戲生活轉換成國小緊湊的節奏，對

他們來說真的是很大的跨越與挑戰。我們在亂中有序當中渡過了第一天。我們彼此約定了第二天的節奏，包含上廁所、喝水，很快地大部分的孩子都已經慢

慢跟上。每當呼喊著：「一年級」，孩子們都可以開始有意識回應著：「我在這裡」。而我也像漁夫收網一般，慢慢地把節奏和界線慢慢地拉緊一點。孩子們上任

何課程都帶有很大的學習熱誠，唯獨身體有時候不堪負荷，無法控制，所以請大家務必讓孩子早點上床睡覺，早餐吃飽後到校。

　　這一周我們進入自然主課程，和小地精樂普頭一起去漫遊。樂普頭是一位照顧花朵的小地精，在努力工作七年後他的地精帽會得到一圈圈的彩虹色環，因

此可以換得一頂讓自己隱形不被人類發現的漫遊帽，並且可以到各地旅遊一年。旅程的一開始，他幫助了被人類踩扁的紫羅蘭，也因此被人類的小孩發現了

他的存在，還好他及時把帽子帶上消失不見。在故事的隔天我們一起回顧和畫畫，孩子們一個個意猶未盡地問：「老師，明天還會畫畫嗎？」，也有很多位

孩子跟我說：「他希望可以在森林裡遇到小地精。」

　　這時候的孩子還是如此的合一，如此夢幻與天真，希望能夠在這段時間裡帶給他們許多美好的事物，透過故事和生活的經驗中學習對大自然的敬虔。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一年級導師 郁鈞

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　甲辰龍年 處暑

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