財團法人海聲人智學教育基金會附設臺中市私立海聲華德福幼稚園

親愛的珠仔龜家人們：

收信平安。

每天早晨，小小珠仔龜陸續來到珠仔龜的家，整理完書包，待所有的小小珠仔龜都已來到，我們一起唱歌、圍圓，進行每日的晨圈。

晨圈結束後，我們到戶外去遊戲。有的孩子跑去玩沙；有人跑去玩溜滑梯，溜得好快好快！溜完滑梯之後，三五好友在溜滑梯下方，玩起了“看牙醫”的遊戲，「你牙齒痛嗎？這裡有醫生。」有人跑到水池邊，「噓！要小聲喔！才不會吵醒烏龜。」有人跑到榕樹下，發現大大的夜鷺正在樹上看著遠方呢！有人爬到好高好高的樹上，「老師，妳摸得到我的頭嗎？」老師將手往上一伸，說：「我，摸得到你的腳指“頭”。」逗得孩子哈哈大笑：「不是啦，是我的頭！」老師再次伸手：「我，摸得到你的手指“頭”。」孩子樂得大笑：「不是啦！」孩子長大了，可以爬到更高的地方，我真的摸不到孩子的“頭”了呀！

戶外遊戲收拾後，我們一起感謝花園。走回教室，洗淨雙手，一起享用美味的水果。吃完水果後，孩子們再次投入遊戲，室內的自由創意遊戲。

教室的一角，有三個孩子正在辦家家酒，一位媽媽帶著兩個小孩，洗澡、吃飯、睡覺，媽媽叮嚀著姊姊要照顧更小的妹妹。另一個角落，兩位孩子合力搬了木板圍出了“餐廳”，「你要吃什麼呢？我們這裡什麼都有賣。」兩位廚師，精心地擺盤，有蔬菜、有香菇、有紅蘿蔔、有麵條，很豐盛呢！一位剛吃完水果的孩子來敲門詢問：「我可以和你們玩嗎？」廚師回答：「好呀！」這位孩子搬來了遊戲屏風架，把餐廳蓋得更大了！

一位孩子拿著幾條染布，將布鋪在腳邊，擺上動物偶、木頭，開始講起故事。這時，來了幾位聽故事的小聽眾們，大家安靜地找了個位置坐下來聽故事。

「你這裡是醫院嗎？有人生病了？」「不是，這是我家。」「你這裡是醫院嗎？」「不是，我這裡是餐廳。」「這裡是醫院，你怎麼了？」

我們時常強調著孩子生活作息中“規律”的重要性，而在這規律的作息中，還要留意“動與靜”、“呼與吸”的安排。學前的孩子，需要更多的“呼”，在呼的節奏後，會有個短短的“吸”的時間，接著，又是個長長的“呼”。若家中有三歲前的孩子，“呼”時間又會更長，“吸”的時間又會更短些。

孩子的遊戲時間，就是他們“呼”的時候。這也是我們為什麼如此看重他們的遊戲，早上會有戶外遊戲時間，回到教室，吃水果有個小小的吸。接著又是“呼”的室內自由創意遊戲時間。孩子們透過遊戲，在模仿日常所看到的一切，講故事、到餐廳、看醫生的經驗等…。從這樣日復一日，動與靜、呼與吸之間，找到內在的平衡。

祝福您～日日是好