彩虹班112學年秋季第二週
財團法人海聲人智學教育基金會附設臺中市私立海聲華德福幼稚園
親愛的彩虹家人們：
收信平安
秋精靈來訪
秋風輕輕吹
孩子迎風追
孩子滿心歡喜
歡迎秋天到
秋天的早晨，涼風徐徐，令人神輕氣爽。但這幾天卻顯得格外悶熱，連坐著都會汗流浹背。即使如此，當耳邊響起孩子們歌聲時，彷彿把陣陣秋風也吹進了教室，為我們帶來些許涼意！
聲音，很特別。每當靜謐的時刻，點上一盞燭光，輕輕唱著歌，圍坐在一起，孩子們睜著大眼睛悠遊在故事情境裡，此刻的聲音就是魔法師-它緩緩流淌一路流向心的方向。我相信孩子們喜歡這樣的聲音，因為他們發亮的臉如此訴說！
還記得兒提時期，總是一邊洗澡一邊唱歌嗎？孩子們在家不知道是否也如此呢？彩虹家的廁所裡，也有相同情景喔！開心的時候，孩子們說笑、嬉鬧;午睡前安靜的時刻，孩子們會一邊上廁所一邊輕聲唱歌-唱著晨圈時唱的歌。孩子的歌聲就這樣在彩虹家裡迴盪，也迴盪在我的腦海裡。
來到彩虹家的第二週，孩子們不一樣了！上一週，不管是什麼時刻，孩子們總是一頭霧水地看著我，聽我唱著聽不懂的歌、唸著聽不懂的晨詩。台語，對孩子們來說是如此陌生，但是沒關係喔！因為沈浸在台語的環境裡的孩子們很快就一步一步更靠近自己的母語了。 吃點心的時候，坐在位置上等待著點心到來，孩子們開始討論起了台語，互相問著：你知道”王梨”是什麼嗎？那龍眼呢？“阿舅”就是舅舅喔！.......準備要吃點心了，有個孩子說：“老師，你可以唱那首“紅豆冰”的歌嗎？”結束圈的時候，我們唱著：今天工作結束，我們要回家了。再會吧！再會吧！願上天祝福你。這時孩子又說了：“老師，你可以唱台語的嗎？”所以，我們唱了國台語雙聲版結束歌，這一連串的回應讓我深深感覺，現
在開始在彩虹家裡，可以有更多台語的對話囉～
台語是我們的母語，讓我們創造每個和孩子“講台語”的時刻，感受我們與阿公、阿媽以及這片土地深切的情感連結吧！
最後以這首點心感謝歌分享給親愛的家人們，帶著感謝我們一起享用豐盛的餐點！
感謝花朵 感謝果子
感謝草啊佮樹啊
感謝風 感謝雨
感謝沙甲佮土
