2024.09.30 秋季第六週

財團法人海聲人智學教育基金會附設臺中市私立海聲華德福幼稚園

親愛的彩虹家家人們：

秋日愉快

       秋夜裡的一場雨，讓學校花園裡積滿了一個大水窪，孩子們開心地在水窪裡走呀、跑呀！水花噗通噗通、笑聲嘻嘻哈哈，即使衣服濕了、褲子髒了，也擋不住孩子們想玩水的熱情。跑著跑著，有個孩子跌倒了，站起來說：老師，我跌倒了！玩著玩著，有個孩子跌倒了，爬起來，笑著說：我跌倒了！孩子們好勇敢呀，跌倒了爬起來就好了。

       午睡前，我們再度聽了彩虹橋上約定的故事，這次故事裡的主角是一對雙胞胎和八個孩子，聽完故事孩子們紛紛笑著說：我知道，就是我們啊！故事中的一個男孩就在不久前來到彩虹家和八個孩子相聚了，初到來的他經常因為還不會控制力氣把三角架撞倒，有時拿走同學的玩具，或是不小心撞倒剛蓋好的家，剛開始有孩子氣得跺腳，有孩子生氣大叫。但經過一次次的摩擦，一次次的從中學習，孩子們在小男孩拿走自己手上玩具的時候，開始想到「去拿另一個玩具」給小男孩，告訴他：“這個給你，那是我的玩具。”而小男孩也在練習詢問：“我可以拿你的玩具玩嗎？”有一次小男孩正努力練習不發出聲音地放三角架，一次、兩次、三次，聲音越來越小，最後一次孩子們全都安靜下來了，張大眼睛說：“沒有聲音耶！”那一刻我聽到教室裡最美的聲音。

       自由遊戲時，有個孩子突然問老師：“我可以做什麼？”心裡想著，發生什麼事了嗎？平常那個會帶著自己玩耍的孩子突然不知道可以做什麼了？令我想起故事是教養魔法棒-“星星蘋果”故事裡的小男孩，也是這麼問媽媽的：“我可以做什麼？”所以我說：“你可以去前面問問農夫，問問老婆婆，問問風兒，有沒有見過一座紅色的小房子，沒有窗戶，沒有門，但是有一顆星星住在裡面。”孩子說：“可是前面沒有農夫啊！”這時有個孩子想了想，回答：“我就是農夫！我就是老婆婆！我是風兒～”接著他們像風一樣跑了起來，跟著風開始一段旅程。

       自由遊戲讓孩子充滿無限想像，但3C、卡通奧特曼、汪汪隊、夜市、夾娃娃機...，這些來自大環境周遭的重口味娛樂刺激，卻會讓自由遊戲變得索然無味。親愛的爸爸媽媽們，孩子們的感官是全然開放的，吸收著環境中所有的一切，可以成為養分、也可以是干擾阻礙，它們不經過濾全然進入孩子身體裡，卻無法消化正常代謝。因此有意識保護孩子感官真得很重要，讓我們從生活各個面向裡一起“手牽手”家校合作，守護孩子，送給他們最珍貴的禮物，一路陪伴成長！

彩虹家      雯莉 

 甲辰龍年   秋分

家長回響/幼兒園：https://forms.gle/GdTuxWoFU1uNk7VR8