2021家長木工坊《為孩子做玩具》

課程日期：9/25～9/26

秋天的風吹拂讓人感到非常舒暢，但如虎般的烈日卻讓人汗水淋漓！

週末空蕩蕩的校園內有一群家長，在木工教室內流著汗水埋頭工作，專注眼前曲折蜿蜒的線條，一鋸一鋸慢慢前進！

這一次的木工坊最大的圖像就是拿出堅定意志，真實的用行動來證明自己也能成為木工的好朋友，做就對了，木頭會自己選主人～

為孩子做玩具，也是我對於木作一本初衷的小火苗，分享著過往生命故事，一步一步推展我與木作的關係。

放下所有外在的想法，堅持用自己的力量朝目標前進，用愛感受過程中每一次相遇，相信這將會成就出一條屬於自己的道路，一次永恆的回憶！

接下來讓我們來欣賞一下工作過程吧！（以下為參與木工坊家長回饋）

景涵媽媽分享，促使我參加木工課的動力，是想了解四年級孩子木工課的面貌，課程是如何進行的，我們家長要如何幫助孩子順利的完成這項課程。

明穎老師最初接觸木工，只是想幫孩子們做一些玩具。可是隨著對木材的了解愈加深入，木工的技藝愈加熟練之後，想法越來越多，通過他雙手做出的木製作品也越來越多。老師一直在告訴我們，做木工不要擔心，不要有顧慮，只要動手「做」就對了。

我們這次木工課的作品是「拼圖」。

第一天課程的重點在如何把我們畫好的圖案用線鋸鋸下來。我沒有做木工的經驗，雖然線鋸小小一隻，可對於我來說也是顧慮重重、無從下手。老師這時提醒我，不要想太多，「做」就對了。於是我拿起了線鋸，鋸了起來。在鋸的過程中雖然也遇到木頭鋸歪了、沒有按照原先畫好的線走、鋸好的木塊拔不出來、線鋸被鋸斷掉的尷尬經歷。可是當整塊拼圖被鋸完的時候，心中一種滿足感油然而生。

第二天的課程是對木塊進行打磨。我原以為會相對輕鬆一點，只要拿砂紙一直在木塊上摩擦，把木塊打磨光滑就好。可是隨著一直連續的摩擦，手臂越來越酸了，好想放下啊。

這時只有一個信念支持著我，那就是要把拼圖完成。當下我在想，孩子們在工作和學習的時候也會遇到各種問題，比如工作做太累了進行不下去、課業太難了等等的問題……是什麼讓他們能克服種種困難，努力完成、實現？我想：也許是自信、是信心、是信念，是相信自己能做到的力量。

這就是華德福教育的堆疊，在孩子還小的時候，一步一步引導孩子，從小事情做起。意志力慢慢積累，經驗也越來越豐富。來到了四年級，孩子們已經可以用小小的手去駕馭木頭。孩子們喜歡創作，學校給孩子們很多動手創作的機會，發掘孩子們的創造力，他們創作出了自己的作品，就越自信，越有信心，更會把這種自信和信心帶入到平時的學習和生活中。

老師在授課時常說，他的木作材料的都來源于平時的生活之中、爬山露營的所過之處等等，只要有一雙善於發現的眼睛，材料就在我們身邊。木工其實並不難，還是那句話，「做就對了」。