松鼠班 112學年春季 第二週
財團法人海聲人智學教育基金會附設臺中市私立海聲華德福幼稚園
親愛的爸爸媽媽，
收信平安！
上週，在自由遊戲結束的時候，一位年紀較大的孩子帶著遊戲後的愉悅向同儕說：「下個禮拜我們再來玩音樂會的遊戲好不好？」在遊戲滋養中的孩子說：「好啊！好啊！我們下次再來玩！」
遊戲的開始，兩、三個較大的孩子搬出桌子及屏風架，平放著。孩子在桌上鋪著遊戲布並將椅子倒過來擺放。桌子的前方用紙捲、木片架起幾個大大小小可以彈奏的樂器。倒過來的鍋具是鼓，孩子拿著兩支小樹枝敲打著。
「音樂會」開始了，有人坐在桌上彈奏、敲打著，有人在桌子前方拉提琴、打鼓，口中還哼唱著音樂，一曲又一曲，如同交響樂隊。
在音樂會的過程中，有孩子被吸引而加入，也有孩子被邀請而來的。樂隊的演奏越來越多人，演奏的樂器也越來越多樣。打鼓的、拉大小提琴、及敲打各種樂器的音樂家，如果您在這空間裡肯定會被深深吸引的。
兩個孩子用屏風架和遊戲布蓋起廚房，一位是廚師，用編織毛線、果核、毛球等烹飪著食物。過程中她拿著一塊長方形木塊請老師點餐。老師點道：「一個披薩，外帶喔！」孩子煮好餐，用一塊粉紅色的遊戲布將食物包裝平整並以編織毛線綁起打上蝴蝶結，他開心的把食物送來給老師，說：「你外帶的餐點送來了！」又問老師要喝什麼？繼續回到她的廚房工作。
在廚房旁邊有一個空間，另一個孩子蓋起寵物家，有貓、兔子、烏龜，烏龜養在一個小水池。孩子餵寵物吃東西，牽起寵物到戶外散步，時而自己當起寵物對一旁的廚師喵喵喵！廚師像是他的主人。
剛才幫老師煮果汁的孩子把果汁送來了，他邊接著電話邊問老師還要吃什麼？老師又點了一個餐。他說完電話繼續回到他的廚房烹飪，電話的另一方像是有客人打電話來訂餐！
孩子各自投入在遊戲中，教室顯得熱鬧、忙碌但不喧囂吵鬧。孩子也能沉浸在自己的想像世界裡，和自己、朋友及東西說話。這當中培養了想像力，而這個想像的世界是透過生活裡的經驗、身邊的父母、餐廳老闆等喜歡的人物所吸收，再從遊戲中來表現。孩子們在自由遊戲中學習人生和生活。
與您的分享～
讓我們一起守護孩子的童年並時時保有孩子般的童真～
