八年級班 111學年度春季第九週

八年級爸爸媽媽：

   這兩週，歷史的車輪走進了工業革命。

  在上一季，八年級的學生學習了大革命——在啟蒙思想之後，渴望的人們逐漸形塑出了「自由、平等、博愛」的信念，這信念逐漸在行動中被實踐。人們期待，可以建立一個新的社會。但這個社會並沒有在那個時代出現，只是帶來了更多的混亂、流血、衝突。

  八年級學生內在的混亂，需要新的一場革命的延燒，去紓解、去尋求答案。我們走進了工業革命。

  與大革命不一樣，這一場革命，悄悄進行，沒有任何的領導者、沒有任何的口號、有一些混亂但沒有太多的衝突，可是它的影響力卻更加深刻、並且延續到我們現在生活的各個層面。

  我們可以回到工業革命之前，人們與日月天地自然相連結，絕大多數的人們都還生活在鄉村，依照大自然的節奏生活。即便經過了文藝復興和大航海，但鄉村生活改變並不大，他們非常保守、忠於習俗，等級森嚴的社會結構如同自然本身一樣不會改變。即便人們逐漸在工作中使用了超越人類和動物的力量，他們依賴的仍然只是水力和風力，人類仍然不得不屈服於自然的意志。

  然而這一切，因為紡紗機的改進、蒸汽機的改良、專利法案的奠基，人們逐漸跨進了工廠和機器的時代。如同這首詩所歌頌的一般：

     致前仆後繼的發明家們

       既不是神仙，也不是英雄；

只是心靈手巧、不辭勞苦的智人後裔。

站在時代的浪頭，

承接著上一波即將退去的浪潮；

一次又一次，一回又一回，

他們挑戰極限，超越自我，

為這個新世代創造出絢爛的光輝。

～～By Godfrey Armitage

     這真是令人感動，把人們帶進全新生活時代的，是這些人類，是一些平凡人。然而，他們看見了時代的需要、他們看見了划船人勞作的辛苦、礦工在地底的辛苦，他們內在有一份關懷的心，也有創新和解決問題的勇氣，並且堅持著不肯放棄，於是，一項又一項改變人類生活方式的發明出現了。這真是一個令人驕傲和感嘆的時刻！

  而大量製造，讓人類的食物增加了、衣料變長了、物質越來越豐富。人，逐漸走出了中世紀，走出了神和靈性的領域，跨入了物質的世界。正如同八年級的青少年，他們在身體發育的同時，星芒的力量逐漸從頭部下降到了軀幹和性器官的發育，他們內在的核心也開始轉移；他們似乎真的脫離了伊甸園，拋棄了精神世界，而開始擁抱物質世界。

  工業革命推動著人們從鄉村走向城市，告別熟悉的家園和人群，一開始，等待他們的並不是美好新生活，而是濃煙滾滾、熱氣騰騰的工廠，是骯髒擁擠的貧民窟，是終年不見天日的礦井。人成為生產線上的一顆螺絲釘，人的生命可以用麵包換取，人的技術可以被短暫快速的訓練取代。原先的價值觀不見了，那麼新的人類的價值觀又是什麼？

  1851年，海底電纜連結了英國與歐洲大陸；1866年，橫跨大西洋的電纜，更連結了英國與美國。從此，跨越海洋，人類可以透過電報，幾小時內與大洋彼岸的人傳遞訊息、進行溝通。在那之後，海底電纜承載了電話、網際網路，人類進入溝通越來越快速、無障礙的階段。

  來讀讀當時一位不知名的樂觀詩人的詩：

「兩大洲握手致意，

越過了廣大的深海，

全世界懷抱著新希望，

期待更美好的未來。

不同於昔日，

別再讓

巍巍高山分隔人群與人群，

茫茫深海分隔人心與人心。

人類已善用雷霆之力，

讓自然屈服於人類，

在陸地上為人類而工作，

在海底為人類而連結。」

摘自《文明之網》p235

我們知道，物質主義、環境問題、生態問題、貧富問題，這些都是現在我們所面對的現實問題。但富裕便利的生活，也是我們當下的真實處境。工業革命，絕不能狹隘的定論是非。把這捲歷史長軸展開在青少年的面前，透過課程，來看見因果脈絡；也期待透過課程，引發他們的看見和思索。

 以上，與您分享！

                                    工業革命主課程 王新老師

                                      2023/4/11

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