小太陽班 112學年度冬季 第一週

八年級的家長：

您好！

這週的物理課程主軸是聲光熱中的「聲」。

開學第一天，學生有點靜不下來，雖然如此，kevin老師依舊努力地以實驗吸引學生們的注意力。

第二天，學生一進入教室就讓人感覺到明顯的不同，比昨天靜了很多，課程進行時也能更專注的聽講。讓人印象深刻的是，在課堂上被我認為不太專心的同學，在每日課程回顧時，竟然是那個能完整回顧前一天實驗流程的人，代表其實學生們都是有能力的，只是願不願意用心的問題。

本週的實驗內容非常豐富：

1.從彈簧波實驗（波傳遞能量，介質並不隨著波前進）、

2.波以耳實驗（聲音需要透過介質才能傳播）、

3.雷射筆照射音鼓鏡面（固定頻率震動所生成的光學圖像是固定的）、

4.水管傳音實驗（聲音可以被引導）、

5.凹面鏡反射聲波、

6.酒杯音樂（請同學在年底時完成練習並演出）、

7.聲紋實驗（兩個人發出相同音高，但聲波的形狀卻不相同）、

8.音波管梅爾德駐波實驗（保麗龍球在音波管中因駐波而產生的運動）、

9.都卜勒實驗（讓同學實際畫出當波源與觀察者有相對運動時聲波的圖形、音爆時特殊的聲波圖）、

10.熱致聲實驗（以酒精燈加熱放入鋼絲絨且有濕巾降溫的試管，會使其發生強烈的聲波）。

在這些實驗中，我們逐漸導入波的基本公式：v= f x λ（波速＝頻率x波長），並引導同學們歸納出在相同溫度下，聲音的速度不隨頻率發生變化、是一個定值，並對聲波有更深入的認識與體驗。

八年級物理課 主帶 文欽老師

協同 甫則老師

（此文為甫則老師書寫，文欽老師校閱）

  家長回響：小太陽班： https://forms.gle/auKspHr2SQfVp2z7A