小太陽班 111學年度春季第九週

親愛的小太陽家長：     

    在華德福教育裡，孩子們不斷地透過課程與形工作，例如是形線畫，又例如是尺規幾何，同樣的一個形狀，可經由不同的視角，在不同的時期完成。孩子日復一日地與「形」工作著，在學習最高峰之處，是他們發現自己學習了畢氏定理。

     什麼是畢氏定理？「對於任意的直角三角而言，以其斜邊所做出來的正方形面積，會等於其兩股為邊長所做出來的正方形面積。」這是小太陽孩子近日所學。

     數學需要精準的語言，這個語言把看不見的東西變得看得見。當老師很精準的說著話，同時也會將手勢擺出來，因為畢氏定理需要這樣進行，數學呈現真，以及看不見的美。

     畢氏定理同時也呈現出了七年級孩子的開展性，「由兩股邊長所畫出的正方形面積」，正像是孩子前幾年在學校的教育與學習以及在家中爸爸媽媽的照顧與陪伴，所有營養的、滋養的、好習慣，逐漸堆疊著孩子形成的兩股強而有勁的力量，他們將帶著這樣的豐沛的生命力，在此時此刻開展出來，成為「以斜邊為邊長所形成的正方形面積」，家庭和學校猶如兩股內力支持著孩子，幫助孩子向外開展，啟動了屬於青春年少的大航海時代，是天跟地的力量，以及自己如何奮鬥，展開心魂力量的旅程。

     所以，這是為什麼在七年級的此階段，持續培養好習慣，或是改變不好的習慣是如此的重要，孩子身上的好習慣越多，能夠支持他展現屬於個人天賦與特質的所在也就越清楚；也是為何在七年級之初，孩子們就必須先學習「生命與健康」課程的原因，一個非常重要課程的核心。

     「八年級的專題」正在反映的也就是孩子們過去的生活及學習習慣，如果孩子過去有好習慣，孩子就會衝勁滿滿的奮力著，就像畢氏定理中的那兩股流的力量，成為大正方形的面積總和；當然，這一年也是改變孩子不好習慣的黃金時刻，他們必須藉由規律的專題行動與日誌書寫，讓意志和情感得到安全穩定的狀態，才能幫助思考得到清晰，破壞固著的、僵化的，再重新建設受用的、值得的，使得好習慣成為孩子一生的養分和累積。

      小太陽孩子們的專題生活剛走完一季，有些孩子已經步上軌道、漸入佳境、有些孩子在跌撞中也漸漸得到方向、有些孩子像迷航的船一般不知自己身在何處，我每天和他們相處，我知道他們需要父母親拉他們一把。

       親愛的各位，我們再一次好好的欣賞孩子吧！就像他剛出生，躺在床上熟睡時，我們是如何地目不轉睛專注於他；現在的他們非常需要我們以合適的方式陪伴，支持著他，並保留好習氣，保持及重新建立好的生活習慣與作息、吃得營養、站得好、坐得直、勤勞家事、好好運動並且睡眠充足、懂得時間的掌握與分配、願意愛人與分享･･････若能擁有這些，我想，就會是爸爸媽媽送給孩子這一生最有意義的禮物了！

                                  太陽班導師  

子瑄 謹書

                                 癸卯兔年 清明

 家長回響：七年級： https://forms.gle/auKspHr2SQfVp2z7A