小太陽班 112學年度秋季第八週

親愛的小太陽：

       倘若，每塊土地都有她的樣貌、她的呼吸；那麼，我們會說山脈地勢是她堅強有力的骨骼，高低、起伏、平坦、懸殊、火山、溫泉、裂谷、海溝，越複雜越顯她的壯美；土地上的河流水系給予生物生存的基本條件，人類及動物逐水而居，植物因水落地生根。河流靜靜流淌、河流奔湧不息、河流清澈見底、河流冰凍千里……。這脈動，為生命注入複雜多變的力量，她是土地的血液，並流向冒險神秘的大海洋；風吹、雨滴、陽光、土性，孕育屬於土地上的作物，熱情的稻子、耐寒的麥穗、豐收與貧瘠、盛開與凋零、花草樹木將與土地為伍，彷彿是傾訴她的喜怒哀愁；最後，時空轉變、物換星移，土地成就了一群人，是原住民，是新住民，是一群來自東西南北的人，合力照顧這塊土地，人們有了家、有了城市、有了國家，國家與國家之間發生了許多的故事……。

     八年級的區域地理課程，小太陽班孩子向幅員遼闊且充滿故事的「新世界」-美洲大陸學習。1492年，歐洲人發現了這片大陸，這要歸功於熱那亞人克里斯托弗·哥倫布，從西班牙港口起航。乘坐聖瑪利亞號等三支商隊航行了71天才看到大陸。然而，哥倫布臨終前以為自己已經環遊世界，並在亞洲海岸附近的未知地區登陸。

    在更早之前，美洲曾居住過瑪雅人、阿茲特克人、印加人等三大古文明帝國，留下前人的足跡、文化的遺產。孩子們對於美洲一點也不陌生，自地理大發現乃至大革命時代，便與美洲過去的殖民地及獨立革命歷史有許多不間斷的接觸、學習和涉獵。孩子們從學習美洲大陸的自然環境，去看見呼應在歷史脈絡中發生的點點滴滴， 依著過往所學，繼續探究，揭開土地之美。

     美洲因幅員遼闊，緯度涵蓋寒帶、溫帶、熱帶，形成各區域迥異的氣候及地貌形狀。例如：熱情的中南美(拉丁)美洲，有著地球之肺的熱帶雨林亞馬孫盆地，物種豐富且神祕；北美洲有著台灣難以見到的冰雪，高緯區以哈德孫灣為中心的大陸冰河以及在洛磯山脈上的山岳冰河地形，其發展出不同的地形氣候影響著當地人民的生活方式以及經濟發展。

     隨著人口漸多，為了生存而產生的熱帶雨林區過度砍伐，造成生態調節失衡，全球暖化的議題，也是振盪孩子的心魂。表面上看起來，美洲離我們很遠，事實上，我們是一個地球村，每一個人生活的樣貌皆深深地影響著彼此，存在共有的業力關係，同樣背負著對這世界的責任，並非你住你的，我過我的，互不相關。於是，我們問自己，生在台灣的我們，面對全球氣候生態的逐漸改變，自己如何盡綿薄心力，有所行動，與地球和諧共生？

     透過地理課，學生將視野擴大，再次找到了淨灘淨街、少吹冷氣、資源回收、水資源再利用等，這些環保舉動的意義感，也讓孩子們知道自己的一個小小良善的作為，其實已經開始聚集友好環境的意念，如同種子一般廣傳散佈，明白我們並不渺小，我們每一個人其實都有能力改變世界，改變由內而外，而且是每分每秒，涓滴成河。

     最後

     祝福各位

     身體健康平安

                                              小太陽班導師

                                              子瑄　謹書

                                             癸卯兔年　寒露

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