海洋班 110學年冬季第八週

親愛的爸爸媽媽好：

取概數的三種方法

    這一天的數學課，我拿了一隻小湯匙舀起一匙的稻子放在每一個人的桌上，我請他們數一數這一小匙有多少顆稻子？總是對事物充滿好奇的孩子們開始認真的數起稻子，我心想數稻子的時間應該會是鴉雀無聲、一片安靜，但真實總不會是如此，有人邊說邊數，而且不只一人，這時有個聲音說：安靜，請在心裡數。教室安靜下來了，從孩子的手與稻子工作裡，我發現每個人數數的方式不同，待大家數完後再來聽聽他們怎麼數？孩子們陸續數完，也聽見他們說：我的稻子有256顆、243顆、221顆、197顆…..我請他們將稻子的數量記錄下來。

隔天我問孩子們如何數稻子？

他們說：

2個2個數。

1個1個數，因為這樣才不會算錯。

5個5個數，有些是空殼應該不用算啦！

10個10個數。

我在黑板上寫下每個人數的稻子數量，接著我問：今天睡一覺起來如果你沒有看記錄本上的數字，只憑印象你會說多少？

249我會說250      284我會說280     221我會説220

263我會說260      265我會説270     281我會說280……

    這是進入概數的開始，在尚未介紹「概數」這個名詞之前，孩子們已經為這個概念給了一些名字:可能數（可數）、應該數（應數）、也許數（也數）、大概數（概數）、差不多數（差數），哇！有人說對了，如果他們是當年發現概數的數學家，或許「概數」可能會是其他名字了。

    親愛的爸媽，孩子在說出稻子的概數時，你有沒有發現，他們的心裡已經有了概數，而且是四捨五入的概念，上數學課我總是覺得孩子們好神奇啊！總是能連結宇宙資料庫後在這個空間裡理解。我一直覺得孩子的數學不是我教的，是靈性高層在指導他們，我只是陪著他們憶起和練習。

    概數在生活中經常被使用，鉛筆袋裡有幾枝色鉛筆？幾點到學校？喝了多少水？購物付錢時要拿出多少錢？這時會用無條件進入法，買東西時希望老闆用無條件捨去法算便宜一點。當我們了解無條件捨去法和無條件進入法時，我說：還有第三種方法，孩子們說：「有條件捨去法和有條件進入法。」他們又說對了，那就是四捨五入法，四以下捨棄進位，五以上要進位。

    這幾天的概數學習，讓孩子們在二週來的分數加減乘除計算後，腦筋能輕鬆一些。

愛的叮嚀與感謝：

感謝彥彥媽媽、學學爸爸、小以媽媽、涵涵爸爸、小玟媽媽、小昱爸爸，陪伴我們環保公園負重行走。

                              五年級海洋班導師　湘潔

　　　　　　　　　　　　　　　          辛丑年  冬至

家長回響：五年級： https://goo.gl/forms/rGAci6UhZ8yOjfNm2