海洋班 111學年度夏季第二週

海洋班六年級山海行

《 跨越之旅 》

圍圓，是孩子每天在做的事，他們小一點的時候，要圍成一個美麗的圓，得花上一些時間，因為他們容易受外界事務牽引。而這一次的遠行，就如同圍一個圓，每個人陸續來到圓圈上，開始面向中心、面向彼此，從中有個東西被創造出來，那就是空間，它凝聚大夥的目光，讓大家的心聚在一起，也承載著夢想、約定與承諾！

這次的山海行比原訂的時間晚了五週出發，計畫遠不及變化，事務總得要姻緣具足才能啟動。當我們抵達海岸邊，孩子們大聲地喊著嚮導們的名字時，我才明白此時此刻才是「對的時間」，而圓已經在心中成形。

 學習忍住

這一次孩子坐火車南下，他們在火車上難掩興奮，吱吱喳喳聲四起，但他們心中一定想著:我有小聲說話啊！不久一位穿制服的叔叔來跟小孩說：講話要小聲！孩子安靜下來了。但這樣的約莫一個多小時後，又有一位穿制服的叔叔來到我面前說：車上乘客打電話到鐡路局，他說小朋友講話太大聲了，請他們安靜。

接下來就有人被我換位置了。而這群還十分自我中心的少年們，終於知道自己真的「大聲」了，之後他們盡可能安靜，直到抵達潮州車站。

其實孩子們在火車上是辛苦的，他們才六年級，而且沿途有很多沒看過的事務，總會挑起他們的好奇心，然後就不小心張開嘴巴，這就是健康的孩子啊！

就像在行駛的過程中，秀秀突然發現火車竟然開到了島嶼農場前的鐵路，再往前走就可以看到幼功老師了，這也太興奮了吧！這真是個了不起的發現，怎麼可能不發出聲音！但是，孩子畢竟坐在遠途密閉的車廂裡，稍有聲音就會打擾需要休息的乘客，他們得學習乘客禮儀及尊重他人的需要，公共場所是大家的空間不是私領域，還是得處處為別人著想，不是什麼事都以自己為中心。

這樣的旅程裡，孩子們不知不覺，在學習著同理心和去自我中心。

 海浪與星空

     坐了三個多小時的火車，又坐了二個小時的遊覽車，我們才到達目的地。孩子們看到熟悉的嚮導，就如同小麻雀一樣吱喳開心不已。當山鹿呼喚大家時，所有的小麻雀都飛到他身旁，專心地聽他說話與叮嚀。片刻的安靜之後緊接著一陣歡呼聲，原來孩子們要到海裡玩耍了！

五個多小時的車程終於可以讓身體放輕鬆，也不用再忍住不能說話了，到大自然裡真好，他們總是能無條件地包容我們。海洋班孩子們來到美麗的海洋，就如同回到家一樣，很想趕緊打開門進入它。嚮導們做了安全的防護之後，一聲令下，幾乎所有孩子都跳進海裡，雖然太陽高掛，但最先感受到的是海水的冰冷，這來自皮膚的觸覺使得稍早紛飛開心的意識又收回來一些，這個感覺對大家是好的，讓我們能帶入意識地與海親近，感受自己與海水之間的關係，學習關照自己的狀態。

海浪看似柔軟美麗，但裡面卻有著堅毅無比的力量。當我感受到海水的力量時，我也拿出了我的力量來；當雙方力量接觸時我失去了方向，只能讓海浪淹沒我，再把我沖上岸，其實有點氣餒。突然我感受海浪要告訴我什麼，她說：不要用力量對抗力量，那會讓自己精疲力盡、體無完膚，你應該像眼前的孩子一樣自在與自由，因為他們讓自己成為大海裡的水，而海浪也是他們。因為你害怕所以你用力，那是反抗的力量，成為海水吧！

之後我起身站在沙灘上看著在海裡的孩子，他們個個開懷大笑，海浪來了隨之起伏，因為他們就是海、就是浪，何懼之有！在大自然裡所有的一切都無法隱藏，總是能把我看透，這些顯現都在幫助我看見自己的執著與習氣。看著遼闊的大海與天空，想著一首歌--「如果明天就是下一生」。我想此時此刻最重要的事，就是活在當下，珍惜現在，學習孩子們的自在與開放，海浪也在告訴我，只有改變自己放掉自己，才能成為浪。

     去年孩子在接近黑暗的山裡獨坐，這次嚮導讓他們在夜晚的沙灘獨坐，今年孩子們變勇敢了，似乎天上的星光驅離了每個人心裡的黑暗，因為從他們身體的姿態就能感受到。有人已經自在地躺在沙灘上了，無論是坐或躺，我們的目光都望向天空。孩子們一眼就看見北斗七星，有些孩子是第一次看見，有些孩子是第一次有意識的看著它，他們說：原來北斗七星這麼大！我以為很小！

接著他們立刻找到北極星，而且還說，北極星真的沒有很亮！還有人想從北極星去尋找小熊座，也討論月亮是上弦月還是下弦月，山鹿也分享他在海上航行時星星給他的指引。

抬頭仰望星空是很容易的事，但我們所居住的生活裡已經不容易看見，因為文明屏障了這一切，也屏障了我們的感官，讓原本屬於本能的連結不見了，想想是人類自己切斷的。

宇宙星空依舊閃耀，指引地上的每一顆小星星，只是小星星們太忙了，忘了對天上的星星說話，而天上星星也就沉默了。

夜晚許多孩子不進帳篷、以草地為床，天上的星星一閃一閃地撫摸著他們，似乎也唱著晚安曲，很快地所有人就安靜沉沉入睡了，孩子在自然裡能得安全、得自在這是好大的幸福！希望未來不管他們身在何處，都能讓自己的身心自由，能以天地為家。半夜裡月亮在黑暗的海面上更顯明亮，雖然是下弦月但依舊美麗。

山與溪水

面對著太平洋的Wada營地總讓人流連忘返，這是我第二次來到這裡，琉璃鳯蝶夫妻依舊幽默友善親和，他們知道是海聲的一群小毛頭要來，就將這天空下來不再接受其他客人，將場地完全提供給我們使用，讓出門遠行的我們如同回到家般受到很好的照顧，衷心感謝，孩子們也在面對海洋的大草皮及後院的池塘裡玩得不亦樂乎。

隔天我們走進Wada營地的後山，途中發現動物的骨頭，眼力好的孩子還找到動物的毛，山鹿說他們是一群考「骨」學家。接近山頂時我們看到好多的石板屋遺跡，山鹿說這裡曾經是一個村落，有好幾百人住在這裡，更難想像的是，如此巨大的石板是如何被扛上去的，光是要讓自己爬上去已經不容易了，何況還要扛石板？

我們就在這遺址旁聽著嚮導說原住民部落的故事，期間也飛來了幾隻斑紋美麗的蝴蝶和我們一起聽故事。坐在石板屋旁好像也能感受當時族人生活的情景，這空間打了孩子們的想像，讓他們與前人在此時空交會。

離開營地前，孩子們將場地全部整理一遍，這件事也是之後每一次要離開休息地前一定要做的事，感謝大自然提供給我們乾淨的環境，而我們使用之後也要復原，更不留下任何人造的東西。

 打開感官

東西部海岸非常不同，石頭長相也不同，孩子們發現了大大小小的「浮石」，為什麼在海邊會有如此多的火山浮石？原來是日本的火山噴發，隨著洋流漂流到東海岸，有孩子撿了一顆比手掌大的浮石，將它放在溪水裡他驚訝地說：真的是浮石耶！而岸邊也有許多高高低低的珊瑚礁岩，走在這些地貌上，也在幫助孩子回顧他們的學習。讀萬卷書也要行萬里路，才能讓知識進入生命裡。

背著十來公斤的背包走在沙礫上，雙腳陷入又拔起，雖然是平路但雙腿所要給出的力量就像在爬山一樣，力氣都要使出來，還有細沙和小石子會不時地進到涼鞋裡，腳底的異物感很重相當不舒服，總想要脫下鞋子清清沙石。不知走了多久在我前方的小璽說：我已經不想再管我鞋子裡沙子了，因為清完還是會有。這句話讓我醒過來了，我感覺到小璽放下了這件事，他接受沙石在鞋子裡，一旦接受就稀釋了不舒服，走在他後面的我對他佩服，因為他的放下讓我也放下了，讓腳與沙礫合而為一，感受它們的存在與不存在，繼續往目的地前進。

海洋讓孩子的視野寬廣看得更遠，遠處有漁船、海浪起伏，很近的腳下開滿白黃相間野生的百合花，空氣中有淡淡的花香味，它們無需人為照顧，因為日月星辰會看顧它們，每一朵都直挺挺地立在土地上，前方也有許多水牛，當我們擦肩而過時，牠們的眼睛直直注視，水牛的眼睛好澄澈，更前面的水牛看到我們一行人，開始往前奔跑，可能是看到這麼多人讓牠們心生恐懼。沿途也常聞到腐敗味，嚮導會讓孩子尋著味道找出源頭，其間我們看見一隻海龜卡在珊瑚礁上，全身看起來完整只是味道不停散出，嚮導說應該是這幾天才死亡，孩子看到生命凋零會有些不捨，不害怕的孩子紛紛伸手去摸摸海龜的殼，在這短短的下午，我們在海邊看到了四隻死去的海龜、一隻猴子和一隻羊，牠們傳出味道讓我們找到牠，在大自然裡總是能讓孩子看見生命的循環，土地上所有一切都是互相依存更需要彼此尊重，想想人類真的要好好照顧自然照顧土地，讓生命生生不息得以延續。

 草原裡的夜晚

夜幕低垂大夥在海邊的草地上圍坐說著自己的自然名，大多數的孩子都保留去年在山上的名字，也有人給自己不同的期許而更換了自然名，這次的自然名更像他們了，似乎預示著他們更懂自己一些了。結束後大夥再次到海邊獨坐，海風輕觸身體，海浪聲四起，這天夜晚雲層較厚，天上繁星不再，天地間只有黑暗，每個人也都在黑暗裡，所有一切合一了，看似無也是有。在黑暗裡即使身旁有人，也不知你我是如此地靠近，以為自己是孤獨的。孩子們即將進入青春期，身體的變化也會影響他們的心理，而面對自己的孤獨也是他們成長中重要的學習，終其一生都要面對。但也要告訴他們不管夜再怎麼黑總是會出現光，那就是希望。

 再度擁抱海洋

第一道曙光把海洋與天空分開了，孩子們也從草地上甦醒，這一天上午做了很多身體活動，個個精力充沛能量滿滿，最重要的是孩子們又跳進海水裡了，原來擔心的孩子今天更開放自己了，我想嚮導們的守護讓孩子心中有滿滿的安全感，我在觀察孩子中學習到，在海裡不是隨波逐流、不是頑強抵抗，而是與她一起柔軟與她合一，浪起來了穿越她，尤其是面對比自己高的海浪時更要縮小自己進入她與之共舞，看著孩子們隨著浪起起伏伏，被浪提起又落下，臉上依舊開懷大笑。

這天的海水依舊讓孩子感受到冷，但身體完全浸入海裡之後便溫暖了，想玩水的心讓他們克服了冷，冷是一時的感覺，冷也是生命覺的感受，但這個冷是可以承受的，就如同熱一般，大部份的孩子都能耐熱，這也是台灣氣候的關係，也是身體對於溫度的習慣，身體能耐熱一定也能耐冷，這是一樣的訓練，期待孩子成為有各種能耐的人。這幾天孩子都在經驗二極，冷與熱、晴天與雨天、白天與黑夜、光與暗、高山與海洋、海水與淡水、自然與人造、疲累與精神飽滿、現在與過去，生與死、行走與休息…。自然裡有太多事務讓孩子去發現與探索，但這需要具足勇氣才能迎向未知。

黑夜獨行

隊伍離開紮營區，沿著海岸行走很久，直到天色漸暗，此時孩子們的獨行即將開始，在這之前有孩子說他不怕黑，因為他都是關燈睡覺，我心想帶著這樣的信心進入黑暗是很重要的事。行前山鹿告訴孩子，黑暗的最後我們會看見光，大海會在那裡等待每一個人。我聽見之後心裡也安心了。

進入黑暗我的視覺如同被遮掩，空間瞬間消失，隨之而來的感受是一道牆阻檔在面前，不停地逼近自己，亦或是我不停的走進暗黑的牆裡，當視覺不再，其它的感官即刻敏銳，身體融進自然裡，感官擴大了，腳踩石頭的聲音清清楚楚，海浪拍打的次數也能被數出來，風的方向及空氣中的氣味完全進入身體裡，全然地感知黑暗中的一切。人需要在黑暗中入睡，但此時的黑暗卻讓我警醒無法放輕鬆，白天，我們在喧囂聲不斷人群裡，何來孤獨？只有在進入黑暗之後，內在的感受才能真正顯現，而那時我感受到我的擔心，擔心孩子們能否安全抵達，擔心會不會走錯路，擔心再擔心，擔心壟罩了我困住了我。這時，我突然想起，鐡礦對孩子們說：當你害怕時請在心中喊出自己的名字，我也祈求神能收到他們的呼喊、守護他們平安。當我遇見光，看到大海時，他告訴我前面的孩子都到了，我的擔心才漸漸放下。

當我看到每個孩子都平安抵達時，我才知道我多慮了，大部份的孩子都能獨自面對黑暗，而害怕的孩子也找到不害怕的方法，像開頭燈，走太慢被後面同學跟上然後結群一起走，雖然獨行未完成有點可惜，但大家也都經歷了這一切。感謝點燈人—大海和小草，謝謝你們用光照亮每一個完成的孩子，而他們也承接光讓自己發光。感謝山鹿與嚮導們在黑暗中守護每一個孩子，讓我與孩子都能在黑暗中面對真正的自己。

夜行後抵達當天的目的地，我告訴山鹿明天我想讓孩子起床看日出，但在搭完帳吃完晚餐後天空開始下起大雨，雨來的是時候了，因為過去一年的一月一山到上了大山，至今年的每月負重訓練，海洋班孩子都沒有遇過下雨，今晚老天爺給他們的考驗來了，這雨就是要來練他們的，而我們這群大人就是被他們選中陪伴的人。因為下雨所有裝備都進帳篷，所以空間變小了，接近1/2的孩子得捲著身子睡覺，因為大家都長高了，有孩子說他整晚坐著睡，因為帳篷漏水沒空間得和同學擠在一起，而我也和孩子一樣捲曲身子睡覺，真是難眠與難忘的夜晚。

一早雨停了，太陽離開海面掛在天上，陽光照映水面，海水成了金黃色看起來溫暖極了，幾個男孩已經在岸邊打水漂了，我讓所有的孩子來到海水邊，對著大海唸詩唱歌準備一天的開始，我也在日出中拍下二十六個年輕背影，就是我發給大家的那一張日出照片。早餐時山鹿說我許願成真，因為昨晚下大雨，今早竟然有美麗的日出。這時我的心中浮現了「天公仔子」。

 老鷹的視角

     早晨我們走上旭海最高點，山鹿帶著孩子像老鷹一樣俯看過去三天所走過的海岸，孩子們對於自己可以走這麼長的路感到驚訝，因為他們做到了。六年級的孩子從遙遠靈性世界要進入眼前的物質世界，現在的他們就如同站在天堂與物質界之中，面對寬闊的海洋有著對彼岸無限想像，那是心之所向，也是對世界遙望與讚嘆，孩子們要愛上這個世界，因為他們要在世界中探索自己、追尋夢想，找到屬於自己的立足之地，最重要的是心中要有愛與心存感恩。期許這群孩子能將心中熱情展現，世界將會因有他們的熱情而更加精彩。

 阿塱壹古道

      這天傍晚，西部的天空已下起傾盆大雨（學校淹水了），雨勢可能穿越中央山脈來到東岸，氣象預報說，今明兩天降雨機會很高，山鹿與嚮導團隊考量孩子安全與隔日一大早就要起床準備進入阿塱壹，便請求旭海村長讓孩子們能借宿活動中心，村長答應了，於是我們開始收帳準備移師活動中心，離開前山鹿拿出麻布袋讓孩子們將散在海邊的寶特瓶裝入袋中，他們很認真的撿，所有看得到的垃圾都想要撿，孩子從小在學校定期的淨灘活動中學習關心環境，他們來到這裡，在山鹿的帶領下很自然地就撿起垃圾，而且還自行分類。

這幾天沿途的海岸都堆滿了海漂垃圾，很多都來自台灣周圍的國家，海邊垃圾量真的好大。結束後我們背起背包拿著垃圾進入旭海村。在睡前，食夢獸讓所有人整理小背包，裝入雨衣褲及換洗衣物並且用防水袋裝起來，所有物品都是因為下雨而準備，夜晚依舊有雨。清晨天剛亮，大夥陸續醒來，雨停了但天空仍灰灰的，所有人收拾行李背上背包準備與阿塱壹的嚮導會合。進入古道之後艷陽高照加上偶有飄雨，雨勢也不需穿雨衣，我對著天空笑了，心裡還是那句話—天公仔子，感謝神愛他們。

     經過了前三天的負重行走的累積，進入古道對孩子們而言已輕鬆許多，古道雖然是保護區但海漂垃圾量也非常大，嚮導讓孩子找海漂垃圾來當樂器，孩子們就在古道上邊打擊邊唱歌。進入古道依舊可以看到我們過去幾天所走過的海岸，但Wada已經看不見了，阿塱壹嚮導告訴孩子這幾天我們大約走了三十公里，但夜行那天心裡的距離應該比實際距離多更多。走出古道依舊炎熱，大夥上了接駁車準備前往新香蘭部落，行車不久下起大雨，這場大雨讓我的眼眶紅了，我好感謝神，祂好愛這群小孩，神知道他們是自然裡的孩子，他們自在地打開心房接受ㄧ切的發生，所以神願意給他們好天氣，讓他們能盡情地在其中探索。

 旅程的終點

     最後一晚孩子們與撒奇努見面，他用歌聲歡迎我們，我們也以歌聲回應他，孩子們也向撒奇努的獵人父親學習編織手環，最後阿公唱了一首歌送給孩子，晚上嚮導在獵人會所升火，讓微涼春天夜晚有了溫暖，也在火中煮了美味的咖哩飯，飯後撒奇努為孩子們說故事，故事都是他的生命經驗，他談小時候與父親打獵、與外公到海裡捉魚、也帶女兒打獵，他告訴孩子，真正的獵人不是自私貪心而是懂得分享，獵場獵物是屬於所有人，獵人不能獨享。

他的幽默風趣與生命啟示，深深地吸引孩子，隔天，撒奇努再度來到會所，孩子們紛紛圍坐在他的身旁請求他為他們說故事，撒奇努再度將孩子帶入故事情境裡，個個眼神專注地看著他、聆聽他。山林的童年生活、父母親與祖父母的教養方式讓撒奇努從小天不怕地不怕，勇敢與無所畏懼，也清楚自己的想要，傳承部落文化也是他要做的事，他也把對自己女兒的期待告訴孩子們，最後他說：如果你們喜歡集會所，這裡就送給你們，隨時歡迎你們來。樂觀、開朗、與人親近、說話大聲及總是面帶微笑，是這二天撒奇努給我的深刻印象，他告訴孩子三件事:要對人很好、愛大自然、要有美感，將這三樣禮物送給孩子。

感恩

六天結束了，孩子從自然裡再回到文明，希望在自然裡的學習能帶回日常生活中，這趟旅程的所有發生都不是偶然，是這群孩子心靈的需要，這一切都是他們的生命計劃，而我們只是被他們選中的大人，陪著他們將劇本演出來。

感謝引路天使山鹿、食夢獸、小木、阿傑、山羊和鐡礦，因為他們，孩子的生命變得更有層次、更有色彩。

感謝大海和小草，二位無懈可擊的後勤支援，也讓二個眼鏡被海浪捲走的人重新看見世界。

感謝神的帶領  期待下次的故事。

   湘潔

海洋班跨越之旅後記

2023.4.30

家長回響：六年級：https://forms.gle/FrsSyBx1nMTp6Kur7