親愛的爸爸媽媽：

收信平安！

最近，有三句話一直縈繞我耳！

孩子：「老師，我以為我們是要蓋很簡單的涼亭！」

媽媽：「老師，我們建築是玩真的！」

老師：「孩子，你們在蓋建築時，我同在 ; 你們上其他課時，我還在建築！」

在孩子們入世的期間，試著運用自己的力量踏穩人間，是多麼重要的事情！透過身體實作，他將看見我的力量可以進行創作 ; 透過團隊合作，他們將看見有些事情無法只靠自己的力量完成！

我們的雙腳，踩踏一次又一次的土團，踩踏的過程已經從孩子們的冰火之國，演變到星月賽馬，這開始於在有一次眼看孩子們已經快無力工作時，靈機一動來場現場直播馬場現況，引發工作動機，令他們的馬達重新啟動，奮力一踩！後來幾次，孩子們便熱衷於此，「老師！我們要賽馬！」當起廣播員的我不由得佩服他們，在輪番上陣時，快馬加鞭的腳步著實快速，看其如此奮力「快踩」，忍不住問「你們會『鐵腿』嗎？」晚上應該很好睡吧！有時，在分組進行時，會輪到一個孩子上場時，我便會加入一起工作，有孩子說「我發現了，只要是一個人上來時，老師就會加入！」「那我只要一個人上場！」「我也要！」此時，我的心暖暖的，他們想要跟老師一起的心！

我們的雙手，嘗試戳土、夯土，讓土團與土團間的縫隙填實，讓泥磚上披上一層土，藉著我們的工作讓他們夯實，這是一個不容易的過程，一開始孩子比較處於觀望的過程，慢慢地藉由嘗試，在邊做邊學之下，慢慢地讓自己上手，並做得不錯呢！

有一次，我們再度製作土團，這次的配方有些不同，沙子較多紅土較少，孩子們踩得十分辛苦，才有辦法讓它變成十分美好的「麻糬」狀態！為避免浪費材料，我們盡量適當取材，在實際施作時有時會發現不夠用，因此需要再度工作，這在建築課程中，是時常遇到的狀態，因此孩子們學會怎樣在實際的工作中，學習有彈性地面對，進而解決困難！

在努力的工作中

學習踏穩在人世

在汗水留下之際

感受到力量轉化

感謝成就這一切的人事物

期盼來這裡休憩的人們

感受到愛與寧靜

四年級導師

秋月。合十

辛丑。白露