星月班 110學年春季第七週

親愛的爸爸媽媽：

         收信平安！

        最近在陪伴孩子們書寫文章上，我們一起探討故事的大綱，共同注意故事情節的轉折之處。接著當孩子書寫之後，我們一起看見怎樣的用字遣詞是比較適合。

        我發現孩子的書寫能力已經進步了，文章較為流暢，甚至有的內容，彷彿是故事情節有著場景，引人想要讀下去。而且，最近繳交作業的準時以及完成度均佳。未來，星月家準備迎接下一個挑戰階段，所以，我們將迎接新的書寫工具來歡慶這一個轉變，它就是鋼筆。

        我期盼孩子們使用的第一支鋼筆，有著溫潤的木頭讓他感受到自然的愛，而在儀式的過程中，我們將打開對顏色的想像。孩子們說著「紅色：有著熱情的顏色 」、「 桃紅 : 彷彿是紅色加了一點點的白，好像前進之間，有一點點知道後退。」、「藍色：令人想到徜徉無盡的大海」、「綠色：我們想到綠意盎然的森林。」

          在第一天的儀式中，打開了我們對顏色的投射與想像，並邀請孩子想想自己想要哪一個顏色的筆，來陪伴自己迎接接下來的挑戰。

        第二天我們分享著想要的顏色，以及自己對於未來的期許！有的孩子想要紅色，因為寫作業的時候總是拖拖拉拉的，惹得父母總是需要很嚴肅地提醒他專心、專心、專心，所以他希望用紅色來提醒自己要保有動力。有的孩子想要桃紅色，因為有時他自己會很努力很盡力地想要把文章寫好，但是有些時候好像要學會放過自己，所以想要有一點點柔和的力量～讓白色進來。有的孩子想要藍色，因為他有時候寫作業寫得心煩氣燥，所以想要像海洋的藍色，來讓自己冷靜一下，期盼帶給自己平靜的力量。有的孩子想要綠色，因為感到自己寫的字很醜，所以，想要自己的字像花一樣美麗！

        堆疊了許久的課程，終於迎接孩子翻到新的篇章，就像在大雨過後，一切變得「清明」，萬象更新！

        末了，在這櫻花盛開之際

       祝

清明時節

落葉下

嫩葉長

春花百開

歲月靜好

四年級導師

秋月。合十

              壬寅。   清明

家長回響:四年級: https://goo.gl/forms/ap5l1W5bEK9QNxtg2