星月班 112學年度秋季第一週

親愛的爸爸媽媽：

收信平安！

星月家踏入六年級了，孩子們真的不大一樣，身材抽高、說話態度也略 略不同。所以，在一開學的初始， 即引領他們去看見自己想要成為怎樣的六年 級，你想要變成什麼樣子呢？當我講到這裡的時候，發現有人的眼中有著認真 思索的表情，他們真的在自我對話「一年之後，我會是什麼模樣？我又會處於 怎樣的狀態？」

有的孩子受於舊習的影響，遇到困難會處於「我就是不行」、「我就是 這樣」。我引領這些孩子，試著去看見他五年級的蛻變，去認出自我的優點， 接著運用這些優點來挑戰六年級的渴望，我們來面對、我們來挑戰、我們來思 考，我們來行動！孩子們在心中體悟到、看見他已有的優點，運用它來前進， 期盼在這一年他逐步完成自己的挑戰，逐漸確立自己且更加有自信！

在比較快節奏的生活下，孩子去享受著自己的力量可以創造出不同的境 地，享受著原來我的力量可以這樣的工作，不再是拖拖拉拉，但有時舊的習慣 回來拉扯、影響，像是打掃時跑去玩。此時，需要給孩子一點挑戰，陪伴他們 來面對，他們又會跨過去了。

這樣的過程不會一次即完全翻轉、跨越，會來來回回的擺盪著，他們需 要被陪伴，需要被引領出正念，也需要自己引出自己的力量，真是期待他們未 來這一年來的蛻變！

末了，獻上我們這一季新唸的詩，這首詩是中高年級開學慶典上的用詩， 當六年級的他們念到這首詩時，我感受到他們臉上的光亮，彷彿說著「我長大 了」，期盼詩的力量，深植心中！

叩心齋

張宜玲作

扣是關或守？

叩是敲或問？

心齋是心的書房？

或是心的禪房？

上天啊！

我敬虔祈求您

讓我成為心的主人

我要關閉散亂的心

我要守住健康的界限

上天啊！我安靜祈求您

讓我成為心的主人

我要敲開知識之門

我想探問宇宙萬物的道理

上天啊！我淨空我自己

我祈請

讓我的心每天都能淨化出新的能量

和永恆的亮光

六年級導師 秋月。合十

癸卯。處暑

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