日禾班 110學年冬季第五週

《擁有一方田地》

親愛的日禾爸媽們，平安：

    不久前，四年級的哥哥姐姐與我們交接了學校的田地。入校門後的那塊水稻田，終於輪到我們班照顧了！孩子們開心地說：『我們有屬於我們的田了！』這是一種什麼樣的感受？擁有一方田地，好像擁有一個夢，擁有一個屬於自己的孩子，我可以想像、計畫，要在這裡撒下什麼種子，期待什麼樣的花開，收成什麼樣的穀物或果實！

    交接後的第一週，帶著孩子來到田裡。這天，我們不急著展開工作，要在這裡好好地感受，好好地傾聽，聽聽這片田地有什麼話要對我們說？仔細觀察田地上、田地的周圍，還有哪些好朋友一起在這裡生活？

孩子們說：

『我聞到泥土的味道！』

『我看到草在跳舞！』

『我聽見小花對我說話！』

『我感覺到陽光照在我身上很溫暖！』

『我聽到風在唱歌，吹著稻田旁的樹發出沙沙的聲音！』

『我看到土裡有好多小蟲子，那裡也是他們的家！』

『我看到天空中有小鳥在盤旋！』

    透過各種感官，孩子與這片土地連結，也想像著未來的一年，將如何與這片土地成為朋友，協力工作！

    第二週，我們來到田裡鬆土，為接下來的綠肥種植做預備。孩子們分組合作，輪流拿著小鋤頭鬆土，其餘的人則幫忙將土裡的草根清除。看到阿禾們越來越能分工合作，也越來越能享受在工作之中，心裡非常地感動。工作中，有人唱起了疫情遠距上課時，我們曾一起唱的『水手歌- Tongo』，就這樣一呼一應，配合著歌聲揮動手中的鋤頭，大家都忘記了疲累。

    週末，我們來到坤磷老師的『微笑農場』，和農夫學習收割的智慧！孩子們學到新的工具-鐮刀的使用。鋒利的刀刃看似危險，但只要帶著敬虔，專注在眼前的工作，三年級孩子們也能將鐮刀操作自如！學習這些工具的使用，也象徵著孩子的雙手越來越能做各式各樣的工作，靠著這些慢慢累積的工作能力，足以在這個世界上立足，努力學習照顧自己、養活自己。農夫有許多工作中的小撇步傳承給孩子，還讓孩子們操作了有七八十歲，阿祖級的打穀機。這些舊時的智慧是生命的累積，透過與農夫的學習，願能代代傳承，延續與土地的連結與生生不息的愛。

    語文主課程來到尾聲，下一週，我們將進入數學主課程。接下來，也將慢慢和孩子建立回家功課的生活節奏，請在平日放學後的家庭節奏裡，放入20-30分鐘的安靜時間，陪伴孩子完成當日的功課。

The third light of Advent is the light of Beasts.
The light of Hope that we may see in greatest and in least.

～Rudolf Steiner

將臨期的第三道光，是動物之光

從最大的到最小的動物裡，都有這希望之光閃耀

    憶慈 謹書

辛丑牛年 大雪

家長回響:三年級:  https://forms.gle/X6BwxAFrVcYrCzYf9