日禾班 110學年冬季第十週

《建築家屋》

親愛的日禾家人們，

    冬季進入最後一個主課--『建築』。三年級的書寫量大增，課程的內容質量也增加了許多。這一季初，發現部分孩子需要比較多時間書寫沉澱；也有一部分孩子為了求快，在書寫工作本時顯現倉促與潦草。因此調整了一下課程的節奏、步調，願孩子們可以有更充裕的時間可以消化、感受課程，也能靜定於書寫之中。

    建築主課的第一個建築實作，我們來到孩子們最熟悉的芒果樹下。想像我們是原始的人類，手邊沒有任何文明的工具，只有雙手和自然素材，我們如何建造屬於自己的房子呢？孩子們分成四組，各自在自然中取材，使用石塊、木片…當作工具，開始建構屬於自己這個家的家屋。

    從孩子的工作中，可以觀察到孩子們的性格、特質。有的孩子想都不想，也不和同學討論，直接就一聲令下，領著幾個組員到堆放樹枝的地方搬材料；有的小組細心地討論了很久，在泥土上用樹枝畫了設計圖，覺得不好，又再重新畫一個；有孩子因為自己的意見不被小組接納，或者沉浸在自己的創造裡，乾脆自己另闢一間小房子；有孩子享受著隨性自在地，走到哪裡撿到哪裡，再把撿來的素材隨意拼湊，竟能拼出看起來蠻有美感的小屋，還要去摘些野花來裝飾門庭。九歲的孩子們，越來越清晰地展現自己的獨特自我，成為陪伴的成人，時時要放在心上的是--如何透過工作、實作，讓他們學習與不同特質的同伴彼此合作，彼此學習，漸漸成熟自己，在團體中有機會展現自己的特質，也能與他人合作，共同成就彼此。孩子們各自發揮想像，每個小組都建構了非常不同風格的『自然家屋』。房子蓋好了，孩子們自然地到彼此家拜訪，有孩子蓋了一間商店，開始叫賣蔬菜、肉類，客人去撿來地上的小石頭、葉子當錢幣來買東西，一個小小的村落儼然形成。

    孩子們捨不得立刻拆掉親手蓋起的房子，於是我們將房子保留到放學，讓孩子們放學後可以再去玩一下，並請他們搖鈴前務必將所有材料收拾歸位！原本以為還會需要老師過去陪伴、善後，沒想到當我開完會來到芒果樹區，發現所有的材料都已經收放整齊，根本感覺不到在這之前，這裡曾經有個熱鬧的『村落』。隔天我們回顧這樣的『自然家屋』的優缺點，孩子們說：雖然這樣的房子沒有水泥、磚屋堅固，但是所有的材料都來自於自然，所以也可以再回到自然之中，不會成為廢棄物，傷害大地！孩子們能有這樣的體會與感受，令人感動！

    下一週，我們還會透過故事，認識不同人類發展時期，依照不同環境、不同氣候，在不同地區發展出的建築樣貌，孩子們也要透過雙手去經驗這些不同建築的搭建，透過故事認識這些不同地方人們的生活文化。期待著與孩子們共同創造的每一個時刻！

憶慈 謹書

辛丑牛年 小寒

家長回響:三年級:  https://forms.gle/X6BwxAFrVcYrCzYf9