2025.03.17 春季第五週
親愛日禾爸媽們，平安：
這個週末，你是否跟孩子一起來聆聽今年八年級海洋班的專題報告呢？這幾年無論身為自己孩子班級的家長，或是以專題指導老師的身份坐在台下，總會一次又一次被眼前那些奮鬥的年輕生命感動！
回想這個年紀的自己，還在一日一小考，一週一大考的學業壓力下，被動地只為考到好成績被逼著學習；在海聲長大的這群孩子們，已經開始在面對自己的能與不能，努力拓展自己對世界的想像與好奇，並試著去突破自己的慣性，做出令人感動的創造！
專題報告的成果，驗證了那一句近年來馬拉松跑者常會激勵自己的話語：『沒有奇蹟，只有累積！』當一個13、14歲的青少年，有韌性經歷一整年的專題意志力磨練，挑戰自己跨越自己的不能，做出突破性的嘗試，並有勇氣誠實面對自己的困境，接納自己…，這一切都不會是奇蹟般地戲劇性轉變，只有不斷在日常的累積，基本能力的堆疊、社會性能力的練習、一次又一次地自我突破，才有機會來到專題報告這一天的展現！
這次的專題報告，我邀請日禾的爸爸媽媽和孩子們至少來聽半天的報告分享，很開心看到有孩子主動聽了完整兩天的報告，週一在班上討論他們印象最深刻的報告者，發現日禾班的孩子們也都漸漸開始能展現洞見，表達自己的觀點與想法！在課後，常看到有孩子會默默地在展區前翻閱學長姐的作品，甚至聚在一起討論自己對專題的想像，分享自己有興趣的主題，甚至有孩子已經開始主動找相關的書來閱讀，開始拿起素描本練習畫圖…。
看到日禾孩子的主動性，其實很感到欣慰！陪伴出有『主動性、能動力』的孩子，一直是海聲的青少年教育核心之一，也是我在陪伴日禾班孩子，時時審視自己的，希望孩子們在整個學習的旅程中，都能一直保有這樣的熱情。
八年級的專題是『為了瞭解世界，走向自己』的旅程，如果你問我，專題什麼時候啟動？我會說，它早就已經啟航；而報告的結束，也不會是旅程的終點！走向自己的旅程，會持續到生命的盡頭不是嗎？
然而，在這個歷程裡，身為父母的大人，究竟要用什麼樣的姿態去陪伴孩子，又是另外一個值得探尋的議題。在我們有機會好好促膝長談，聊八年級專題的陪伴之前，我想先和大家分享週末的專題報告後，一位八年級孩子的父親在海洋班班群寫下的，自己深刻的看見與內省，也許會對大家對『家長』的角色在專題陪伴中的任務，有一些初步的窺見。
希望正在閱讀此信的妳或你，分享給您的另一半，或其他關心陪伴日禾班孩子的家庭成員一同來閱讀！
祝福 春日美好～
憶慈 謹書
乙巳蛇年 春分
（以下文字經本人同意，全文轉載）
漫漫人生路，學好刺探步
八年級海洋班家長 李明儒（秉學爸爸）
能夠全程參與這兩天的專題發表活動，並且待在音控室內自在地聆聽孩子們的報告，讓我感到非常幸福。我已經先看過（成果展），再聆聽（孩子怎麼說），使我的感受更加豐富，也讓思考的層次更深了一步。
人生是一條屬於個人的賽道，海洋小孩一次次跨越挑戰，如今來到八年級專題這個關鍵時刻。每個孩子克服恐懼、站上舞台，開始呈現自我，也逐漸意識到自己正身處這條獨一無二的賽道上。無論專題完成度如何、無論報告表現得如何，校長與老師的期許始終如一：孩子，你要更進步，你要更好！是的，請繼續精進你的專題！歡迎來到屬於你自己的人生賽道。你無需仰望他人、也不必輕視同學的作品，你唯一需要比較的，是昨天的自己。這也是專題發表被安排在春學季的原因——讓每位學生在八年級學期結束前，都有足夠的時間、方向與目標，讓自己變得更好。學校更不希望在學期結束前才告訴孩子：「你被淘汰了！」。嘿，Deadline 尚未到來，學生（O）家長（X）仍須努力！
《論語》中有一段話（白話意譯）：君子聽到有人需要幫助，會前去察看；但他會先確保自己有能力，並且不會因此陷入困境，才會施以援手。 這與週日孩子回答校長的「刺探步」概念相呼應。而更積極的意義在於，透過刺探我們定期審視人生賽道上的自己。我們期許自己全心投入自己的人生志趣，但每隔一段時間，必須以客觀事實評估自己的投入成果。無論選擇繼續深耕，還是轉換跑道，都是合理的決定。這也是為什麼學校安排孩子閱讀、寫作、農耕、勞動、服務，上山下海、趴趴走——因為沒有積累，沒有底蘊，沒有經驗，就學不好「刺探步」。
在音控室裡，我一邊聆聽報告聲，一邊望著滿書櫃的藏書，不禁汗顏——自己讀過的書，竟然寥寥無幾。我也翻閱著十二年級的專題作品展，感嘆這些精妙之作的深度與完成度，回頭再看八年級的專題，竟覺得有些「兒戲」。我的孩子，真的有能力完成高中畢業專題嗎？隨即莞爾一笑——正因為現在做不到，才需要學習。時間會說明一切，未知確實令人恐懼，但也因此充滿變化與樂趣。
你今天堆疊了嗎？
I work best under pressure… which is why I start five minutes before the deadline.(hahaha)
（憶慈備註：『刺探步』是一位八年級研究『籃球』專題的男孩，在報告中提到的籃球技巧，校長提問時引導學生將他所研究的這些籃球技巧，對應人生中的事件，試著找到呼應）
家長回響/日禾班: https://forms.gle/ztohnhjUeUi9sXyt9