日禾班 109學年夏季第十週

日禾家的 家庭文化祭

親愛的日禾爸媽們～

    少了孩子笑鬧聲的校園，盛夏的蟬聲依舊綿延。聽著耳畔蟬鳴唧唧靜心遙想，若非疫情之故，此刻的海聲校園裡，應該是熱鬧非凡吧！--文化祭、園遊會、為遠行的社會服務募款、還有各年級熱鬧的戲劇演出…。回憶一年前的日禾家，教室裡日日都迴盪著『小小紅嬰仔搖籃搖，夢中ㄟ金星漸漸落…』的歌聲。孩子們稚氣的小臉，披著染布，上台演出『睡美人』的畫面，仍歷歷在目，而今，轉眼他們要升上三年級！

海聲文化祭精神

    上週的導師會議，校長和導師們分享了『海聲文化祭』的精神。海聲自創校以來，沒有所謂的『校慶』。其他的學校熱熱鬧鬧地用園遊會、運動會慶祝學校生日的時候，海聲用『文化祭』來紀念創校的歷程。打從創校的第一天，海聲的孩子就穿著雨鞋下田工作，學校的創校精神，正是要用踏實的行動，帶著『祭典』的精神，去記憶、緬懷、紀念著這片土地上所有的一切！我們要帶著孩子去探詢文化的根、扎根文化、落實身、心、靈與這片土地的連結。每年的『文化祭』，其實都在提醒著全校師生，莫忘初衷！永遠『祭』念著這份傳承文化的初心！

慶典，可以從一頓飯開始

～讓慶典，回到家，回到每一個人，回到一頓飯，回到我們自己的內在！～

    慶典，不應流於形式。在家裡，我們可以從簡單地慶祝一頓飯開始。也許每個人為餐桌貢獻一道菜，幼小的孩子幫忙哥哥姐姐備料。一家人好好地一起布置餐桌，好好地感謝。一起好好地唱謝飯歌，細細介紹食材的來源，想想經過多少人的努力、天地滋養照顧，這盤餐食才能在我們眼前呈現，成為讓我們品嚐、飽足的佳餚？

    藉此重新連結屬於『家』的精神，重新與『自己』連結，重新與親愛的家人們連結！這段時間每個家庭裡的角色都承擔著不同面向的壓力，是不是也難免會有一些因壓力而起的彼此摩擦？藉由這個機會好好地說說對彼此的愛與感謝。純然地、發自內心地，找回與彼此的連結、與天地的連結。

屬於『家』的文化祭- 形塑家的文化

    過去幾年的文化祭主軸，我們圍繞『照顧大地母親、傳承台灣文化、環境保護…』等等的議題。今年即使面對疫情帶來的困頓，這份初心依舊沒有改變！今年的『文化祭』慶典沒有取消，而是轉為以『家』為單位的形式持續著！我們對土地的愛，與文化的連結，並不會因為疫情而改變！

    《生機、生態、生活、生氣蓬勃》是2021海聲文化祭慶典的主軸。因此，在期末的這週，想邀請日禾家的大家一起想想，回顧夏季停課不停學的這幾週，有沒有什麼是在您們的家中帶來的改變？什麼是屬於您們家的『家庭文化』？有哪一些是已經在形塑中，哪一些是您還期待可以前往的？疫情在家上課的這段期間，雖然帶來了許多不變，但有沒有因此得到了一些意外的收穫？因為日夜的朝夕相處，而營造出了屬於一個家的『家庭文化氛圍』？

    每一天，孩子會念詩開始新的一天嗎？

    當心靈需要交流的時候，你會為孩子點一盞蠟燭嗎？

    每天和孩子一起唱歌、律動，你的心是否也得到滋養？

    家裡有屬於自己的『季節桌』神聖角落嗎？

    或者你們會一家人一起備餐？孩子們輪流下廚？

    飯前會一起讚美？一起感謝嗎？

    有沒有什麼是屬於您們家特別的『溝通、分享』的方式？

    有特別的家庭儀式，可以好好連結彼此的心嗎？

    這幾天，阿禾們演出睡美人的畫面、歌聲，時時在我腦海中迴盪。疫情困住我們，我們的身體看似無法自由地來去、進出、聚會，但這段時間，卻鍛鍊著我們開展更多創造與彼此『心的連結』的方式！今年，無法如往年透過熱鬧的盛夏慶典，感受又一年的成長、蛻變！那麼，在限制中，我們還能帶給孩子什麼？好為這一季的學習，做一個統整、回顧、分享？也象徵著二年級的完成，我們將邁向下一個年級的學習！

    二年級的最後一週，想邀請爸爸媽媽們和阿禾們一起發想，一起為週六的『夏季期末慶典』也是整個文化祭的高潮，做一個屬於您們家的簡短分享。分享的形式不拘，您們可以分享一段影片、圖文：一首共同創作的詩、畫，全家一起唱歌、吹笛、小小的戲劇…（例如：前幾天小華家分享的『三隻豬』；或者全家一起跳獵熊、孩子們用自己『編織的動物偶』演出偶劇、家庭的生活故事戲劇…）或是以照片分享您們家的餐桌、季節桌、小廚師料理、菜園的工作、製作家庭堆肥、集體創作一首詩、一幅畫…等等，以圖文分享您們家這一季形塑的家庭文化…。作為獻給這一季學習的禮物！

    時間有些緊迫，但請大家不要有壓力，只是將平時生活中的點滴分享呈現！讓我們可以彼此看見、彼此欣賞，為彼此歡呼！也互相學習，更有動力在疫情的困難中，將文化的精神生根每個家庭中，一起繼續攜手往前！

期待您們的分享喔！

憶慈20210711

家長回響:二年級:  https://forms.gle/X6BwxAFrVcYrCzYf9