向日葵班 110學年度春季第八週

〈騎鵝歷險記主課－尋找自己的老鷹高爾果〉

親愛的向日葵爸爸媽媽：

   告別數學主課的進位與倍數學習後，我們陪伴孩子再次進入《騎鵝歷險記》的奇幻故事。

   本週的故事出現一個新的角色－老鷹高爾果，高爾果在年幼尚未學會飛行、捕食時就失去了雙親，領頭雁阿卡發現弱小無助的高爾果，決定好好照顧、養育他。

長大後的高爾果雖然發現自己與其他的小雁有些不同（特別不擅長游泳、特別能翱翔、小動物看到他總是非常害怕），卻仍然深深相信自己是一隻大雁，直到大雁們迎來遷徙的時刻，阿卡帶著雁群離開原本棲息的峽谷，越來越多的聲音和目光告訴高爾果，自己與雁群是不同的。

一次，高爾果因為受不了地上的雞群嘲笑他是一隻與大雁廝混在一起的老鷹（大雁的天敵、動物界的強盜），憤怒的攻擊了一隻母雞，換來阿卡憤怒的指責。這次衝突後高爾果獨自離開了雁群，當他再次出現在自己的養母面前，高爾果告訴阿卡：「現在我知道我是誰了。」從此以後，他離開雁群，過上了一隻孤高的老鷹應有的生活。

   誠如這個週末師訓探討的主題－童年的三個發展階，Noel老師提到人生命的頭三個七年（0~21歲之間），會分別出現一次自我強烈展現的時期，此時人類的自我奮力地想與身體融合，孩子的意識將發生明顯的質變，出現很深的獨立感以及離斥感。自我的覺醒使得孩子看待世界的目光開始變得更加清明，也使得他們對許多原本是理所當然的事升起懷疑和抗拒的心（如：成人的自然權威）等。

   事實上，由於每個個體發展軌跡的不同，小向日葵們之中，已有部分開始展現出這樣的，面對世界更清冷的目光。而在本週課堂進行故事回顧時，能感覺孩子對於老鷹高爾果的出走探尋、認識自己的過程很有感受，關於高爾果是如何告訴阿卡：我知道自己是誰。出現了各種台詞的描述：「我知道我是誰了！」「現在我知道我不是大雁了！」「我知道我是一隻老鷹了！」孩子們似乎能在潛意識中感受，我與高爾果正在經歷同樣的事情。

   孩子即將邁入九歲，邁入新的學習和發展階段，陪伴他們成長的老師和爸爸媽媽們，也將面對完全不一樣的挑戰，過程中必然有挫折、困境，但我們都不孤單，因為這當中有團隊、有彼此的力量。

敬祝 春日平安

芊文  謹書

壬寅虎年  清明

家長回響:二年級:  https://forms.gle/ThmpkFE9LR9hrHrN8