向日葵班 111學年度春季第七週

〈時間在哪裡？〉

親愛的向日葵爸爸媽媽：

滴答、滴答、滴答、滴……時鐘上的指針早已不再轉動，爺爺奶奶為什麼沒有把老爺鐘送去修理呢？奶奶告訴我：「我還有很多別的時鐘呢！」我看看四周，奶奶的屋子裡沒有別的時鐘呀？

本週與孩子分享了一個關於時間的故事，改編自潔若婷．麥考琳《奶奶的時鐘》繪本。從奶奶的視角出發，我們一起發現「時間在哪裡？」

「在哪裡？」我問。

奶奶告訴女孩，時間就在每一次的心跳當中，在變冷的洗澡水中，在大樹漸漸縮短的影子中，在早晨鳥兒的歌唱中，在入夜亮起的燈光中，在每週三固定出現在門口孩子們快樂的嬉鬧聲（「啊！老師在說我們呀，是我們班去走自然日！」你們瞧，孩子的連結感多麼強，老師在說故事的當下還沒想到這回事呢。），在月亮變圓又變瘦之中，在花兒盛開到落葉紛紛中，在你每一次的生日還有逐漸追上我的身高中，在我的白髮還有皺紋中……在奶奶的描述當中，這看不見又摸不著的存在，變得如此有感、具體。

隔天，我們一同回顧了《奶奶的時鐘》故事，並一起好奇「時間在哪裡？」這個問題，除了故事中奶奶提到的，孩子們的分享也與他們的生活經驗緊密相關，像是：手機裡、平板裡、月曆裡……（老師腦海中清楚浮現爸爸媽媽們拿出手機查看，以及撕下牆上懸掛的月曆紙的模樣。是呀！現在人的生活當中時間常常是被卡在那小小一塊方寸之中呢）。

時間與我們的生活是如此緊密地被連結在一起，除了每日寫在黑板上與孩子在預告一日流程時一起念誦的日期，老師在某項活動即將結束前進行的倒數，晨圈律動當中的數數與歌唱，養生課堂中的等待，相信許多家庭中也早已開始用幾點幾分等語彙同孩子訂下約定。這些與日常緊密掛鉤的經驗，除了形塑出我們每日對話中的共通語言，更蘊藏許多更加深層而接近本質的道理，等不及與孩子們一同透過身體與感官，來探索這看不見又摸不著的「時間」。

期待在接下來數週的時間與小向日葵們一同經歷也與爸爸媽媽們分享！

芊文 謹書

癸卯兔年 春分

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