向日葵班 112學年度冬季 第二週

20231202 種下希望

親愛的爸爸媽媽：

謝謝你們上周二夜晚的攜手同行，合作與信任將會是此刻我們需要建立的關鍵，無論親自出席的，或是在家陪伴孩子的，抑或是工作上的需要無法親臨，我都相信你不在也在。如果我們的心相映，為孩子的成長所需而相伴。

回顧秋季初與孩子相會，我們在田地裡開始真正見面，在我的心裡，那象徵著一種儀式，開啟我與孩子們工作與學習的鑰匙。但是，在互不了解的情況下終究失敗。我深深記得那一天，秋陽高照，毒辣的令人發疼，孩子們一刻也不肯停留，幾乎落荒而逃，在陰涼的榕樹下玩起竹竿打架的遊戲，只留下少數幾個楞楞站在原地，看著我一個人蹲下來工作。我打破重來，拿出口袋裡的第二招、第三招、第四招…還不算破解彼此的冰層，但總算在第一百招之後，找到可以互相旋轉的姿勢，可以稍微共舞，不致一直踩腳、怒視對方。

冬季開學前的工作日，我們再度下田，那天天氣溫暖乾燥，但不致熱死人，親愛的高中生哥哥幫我們除去高人一等的雜草後，等待四年級柔嫩的雙手接手工作。孩子們一一撿除留下的雜草、鬆開堅硬的土地、堆砌出計畫中的菜畦。工作很簡單，卻需要耐力與細心，我喜歡看孩子們的小手在田裡工作，有時候用力挖土，越挖越深，忘記只是要分出走道和菜畦的落差即可；有時候被土裡翻開的小蟲子給吸引；有時候拿起竹竿和伙伴揮舞一下；但更多時候他們和同伴一起向目標前進，沒有人逃跑，即使是那雙頑強抵抗雨鞋的腳，也在現場。

第一周的自然日，我們再度在田裡進行儀式。將菜畦修整的更完善明確，留下可以工作的走道，鋪上石頭或磚塊，也將土地的界線圍籬建構起來。接著，希望菜苗就要真正落地了。在簡樸漂亮的小田地裡，在溫暖的陽光下，小手撥開田地上的覆蓋物，挖出小洞溫柔地送菜苗進去，再覆土。最後用花灑般的水花溫柔灌溉，如同他們的心底柔軟的那一塊，期待新希望的成長。

接著每一日，我到田裡巡視，看到清晨已經有小園丁來過的痕跡，撥一撥覆蓋物、擺一擺手工圍籬、澆一澆水…，每一天的巡禮探視是重要的，每一天的彎腰耕耘是重要的，如同教育也是如此，親視勤耕是無可被取代的神聖工作。而這一點點的日常，帶給我們新的盼望。讓孩子與土地工作，是最直接能看到成果的教育方式之一。邀請爸爸媽媽也一起來深耕，若你有興趣，也有意願來與孩子工作，請告訴我。

願這開始，帶來美妙的轉動。

四年級農夫

藍惠真 20231202

家長回響:向日葵班:  https://forms.gle/b7P5q95hTVS9WVjs7