向日葵班 112學年度春季 第四週

20240318 心中的島嶼(上)

每個人若有一片星空可以仰望，

那他的眼前便有一片可以徜徉的海洋；

每個人心中若有一座山可以攀登，

那他的腳下便要有一片可耕耘的土地。

每個人都應該要有一座農場在島嶼。

2024 年春天 3 月 12 日到 15 日，我與十六個精靈般的孩子在島嶼農場工作與生活。那是一個充滿生機的地方，春天 來臨更是處處蓬勃，花草樹木無不展現生氣迎接著我們，動物們活潑的氣息更是活絡著孩子們的心。

出發前，離開九歲已經一陣子的他們，已然脫了一層皮骨，我感受到每一顆心躍躍欲試，出發前一個動物主課程中， 我仔細描繪著幼鷹振翅學飛，只要張開翅膀，趁著上升的氣流就可以翱翔天際，那樣的圖像帶著恐懼同時具有勇氣，不斷鼓舞著年輕的心魂，正如此刻的他們。接著，獅子的耐心與莊嚴的自信，讓他擁有萬獸之王的力量，也是孩子們嚮 往的。最終，勇氣與力量同時需要責任，如同白馬的馳騁獲得了明亮的掌聲。白馬的快樂專一，也發生在島嶼農場的每 一天。

我們帶著前一晚點燃的火炬—勇氣、相信與愛進入農場，我們的確快樂專一。

農場工作永遠繁瑣沉重，但對孩子來 說也可說是豐富有趣。揉捏新鮮牛糞就是一鮮！當你進入牛棚，母牛以迷濛 雙眼回望著你，接著你聽到"啪、啪、啪”，這是牠釋放出消化後的成果，牠釋放出原本屬於牠自身存有的部分，牠並 未為自己留存，母牛為世界犧牲。牛糞就是牠 獻給大地的禮物。~生機互動農法基礎原則。帶著這個圖像，孩子們進 入牛棚徒手撿拾新鮮牛糞，不畏懼、不嫌棄，接著 雙手搓揉成光亮富彈性的牛糞團，如同麵團一般細緻光滑之後，放進 牛糞窖裡等待轉化熟成。

農場裡的動物是最受孩子歡迎的，四隻大小不一的母牛緊緊吸引著他們的目光，也願意為牠們奔波忙碌著。 無時無 刻，總有小孩圍繞在巨大的牛屁股後面，觀察比他們個子還要高的牛尾巴高高翹起，排出水龍頭般的尿尿，再驚呼一 聲； 拿著草料追逐著牛隻，奉獻給牠們的反覆咀嚼；絲毫無畏通電圍籬，鑽進鑽出只求牛隻的青睞；當騎上牛的那一 刻，贏得全場歡呼，也在跌落的瞬間嘎然中止，那股勇氣實踐了大家的願望。

於是，當幼功老師要大家進牛棚徒手撿牛糞或是鏟清牛糞，孩子們無怨無悔。

羊兒，也是可愛。小小的羊舍裡住著三隻山羊，羊爸爸黑糖羊媽媽白糖和小黑糖羔，牠們很吵，尤其清晨的時間 一直喊餓。加上牛兒哞哞地叫，真是熱鬧非凡。第三天，我們決定清理羊舍，幼功老師牽出了羊媽媽到樹下吃青草，身跟著的小黑糖羔跟著跟著就迷了路，胡亂叫了一番，無論如何不肯繞路找媽媽，傻傻地隔著圍籬慘叫著，農場全境都 聽得到。為了這一齣母子離散的戲碼，大夥又忙得不可開交，最終還是最有智慧的幼功老師出動母羊媽媽，帶回了小 羊，否則，大家都心神不寧啊！

積累不知多久的羊睡墊，一層層又厚又堅硬，揮起釘耙加上方鍬，用力用力再用力，風塵僕僕地，男孩女孩都灰頭 土臉，卻也都笑嘻嘻，一心覺得超有成就感的。很特別的羊騷味，卻也沒有人因此過敏打上噴嚏。清理後的小羊舍散發 著清新的氣息，孩子們笑鬧著今晚要睡在這裡！

二百多隻的母雞加上那唯一的公雞國王也是孩子們的動物明星。 老師只好規定只開放中午進雞舍，但機智的孩子總是找的到理由溜進雞群裡，一會丟一粒玉米粒、一下又是發現雞蛋、這會是要倒廚餘、或是找回迷失的雞…母雞們很和善，配合著孩子們的追逐雞飛狗跳著，揮著翅膀帶不動胖嘟嘟的身體，就這樣一幕幕上演，孩子們在雞舍裡面或是外面就是笑呵呵的。

孩子們很親近動物，或者動物們很貼近孩子。牠們相處得如此無縫，毫無適應期。

其中一天黃昏，即將日落，白日的氣焰已經漸消，我們蹲在涼爽的菜畦間除雜草，孩子們安靜下來，彼此交談也是輕聲細語，很是可愛恬靜。不一會，有人挖出了一串地瓜，引來驚呼，接著不只一顆二顆三顆…如同挖掘寶藏一般，男孩們樂此不彼，不管挖出來的是完整的或是爛了大半，都是得分，都是幸運。那個笑開的嘴都裂開到耳根子了，一股股歡樂浪潮襲擊每個人的心。晚餐加煮了黑糖地瓜薑湯，那一大鍋大概連續吃了三餐才清完。

在動物區的高台往下望，一排排的玉米田很有氣勢，另一旁的空地已經畫好田畦等著人工作。這一次，孩子們照號碼排開，二人一排，分別自二頭播下玉米，一百米長的菜畦要彎腰一顆顆種下玉米粒，不是很輕鬆，抬起身來時順便喊了一聲：”我的腰啊！”然後再不惜勞苦地，在田野裡遊戲奔跑了起來，我癡癡看著一個個小身影，如精靈般自由

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