2024.12.2 冬季第三週

親愛的爸爸媽媽你們好：

  進入到北歐神話最後一週，介紹到青春永駐女神-伊都娜。伊都娜清純甜美的美貌得到命運三女神的祝福，由她的纖纖玉手採摘生命之樹末端的青春蘋果，可以持續蘋果的生命；並送予施咒的金絲籃，讓青春蘋果在籃子中取之不盡。凡服用青春蘋果者，能長保青春有活力；眾神拜她所賜，時常享用青春蘋果得以長生不老。這樣的寶貝，自然也讓侏儒國和巨人國覬覦，因此伊都娜被灰鷹劫走，再由挑起事端的洛奇去救回的故事。下週請孩子們帶回工作本，與您們分享他們所知的故事及努力的成果吧！
當課程到尾聲時引出「我最喜歡的神，祂擁有什麼？」的時候，孩子們也帶入個人羨慕或在意事項的分享：眾神之王歐丁的果決與智慧；雷神索爾的勇猛與力量，和擁有百發百中的雷霆之鋋；洛奇的狡猾惡作劇及能言善道的幽默；手藝精湛的黑侏儒所創造的神器；西芙的金髪帶給人民豐收的祝福；伊都娜給眾神的青春蘋果……看見北歐諸神個性鮮明，召喚著孩子“我”的誕生，在這個時期他們愈來愈意識到自己的個體性。我感受孩子自己獨特的我，正逐漸從群體中顯露出來，有趣極了！

情感的感受除了明確表達喜愛、欣賞或害怕、不舒服，他們也開始在工作本的書寫中引述出現鮮活優美的詞句，故事中他們更是最欣賞洛奇惡作劇後，又能巧言如簧的幽默處理後果。所以，課程進行到最後，帶孩子們玩文字相同的四語句「敘述」、「驚嘆」、「疑問」、「祈使」，來感受著不同的情感表述。另外「形容詞」、「名詞」、「副詞」、「動詞」四個詞句的組合，送給他們未來更能玩寫出書寫的樂趣。

四年級導師 倩妏 合十
甲辰龍年 小雪

家長回響/雲杉班： https://forms.gle/rBoehYzEjGR9uwYs6