雲杉班 112學年度秋季第一週

親愛的雲杉班爸爸媽媽，你們好：

參考《家長與老師共同打造的學校》、《The Educational Tasks and Content of the Steiner Waldorf Curriculum-譯者郭朝清》和家長黃金鳳相關的FB，可以幫助家長了解，什麼是九歲危機！

孩子大約在九歲的前後，會面臨到孤獨與不安——彷彿被逐出原本保護自己的世界，升起非常嚴重的危機感，這種充滿孤獨與不安的時期，是我們所謂的「九歲危機」。對家長來說也是一種危機，就好像本來和孩子站在同一邊的父母師長，忽然都站到他的對面去了， 孩子就可以更清楚的觀察大人。

所以原本無條件地信賴父母與老師，如天使一般的孩子，會突然開始發現身邊成人的不完美，明白他們並非無所不能，但也同時感知到自己是完全獨立的存在體，這讓孩子們失去安全感，莫名升起難過與害怕或討厭感，覺得憤怒與恐懼在身邊。

因此這個年紀的孩子態度會有明顯的轉變，更多挑戰權威的言語行為，例如：故意模仿他人的缺點或突出某些老師的特徵，集體測試考驗大人的耐心，很容易被貼上不聽話、愛頂撞的標籤。然而，如果能了解孩子此刻的發展狀態，就明白這些表現並非故意不聽話或存心搗蛋，而是企圖透過這些行為，重新確認身邊的成人值得信賴，並與之建立新的連結。

體認到自己與世界分開，也代表了自己與世界開始有距離。從模仿轉向觀察的階段，出現距離的存在，讓孩子們首度可以客觀地看待這個世界，進入客觀對話、辨別能力。

三年級課程設計也會完全和低年級不一樣，諸如堆色、農耕、 建築、測量、稱重、解決簡單的問題等課程，讓孩子們經由觀察、實際操作 ，了解人類在地球上奮鬥生活的樣貌，幫助他們適應環境和他們的新關係，轉換與世界的分離感，並感受到對世界的責任。

親愛的爸爸媽媽們，了解發展、面對孩子的行為，能減少不知所措，並且能同理他們，與老師共同幫助他們順利地度過這段時期 ，進入未來的學習階段。

三年級導師 倩妏 合十

癸卯兔年 處暑

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