雲杉班 112學年度秋季第二週

親愛的雲杉班爸爸媽媽：

你們好！

你是否有感覺到三年級的學習腳步加快了？多了回家功課？原本工作本 只有幾個字或一段話，但現在書寫量多一倍，加上注音標寫；原本多數抄寫老師的版書的文字，現在要學會尋找字典內容填寫上去；原本下課能出去玩耍的孩子們，這些天他們常需要留下完成工作本；原本工作本沒完成 可以用練習課補上，現在只能成為回家功課。

是的，現在的我們每堂課都充份用在孩子的學習上，唯一的練習課也 是孩子們的閱讀課。所以這些天，我和孩子們都在調整上課節奏速度，掌握課堂的話題要對焦；專注課程所需要的專注，減少等待的時間。

第二週已經有孩子開始意識到專注進行工作本的時間還是不夠，所以會提醒容易在課堂對話的同學，除了自己專注不夠，同學沒跟上或分心，班上就是要等待才能進行下個節奏，所以他們除了照顧自己，也要關心與同學互動的相連性。他們終於在週五很成功感受到書寫的時間變長了。

三年級必須要讓他們深深感受到團體的力量，分工合作的力量大過自 己的力量，從打掃工作和養生課都讓小組進行著，事情在合作下會事半功 倍。例如：週一的養生課其中一組，分工洗菜、切工具、備好菜料開炒， 如何炒菜討論用什麼調料，之後有人洗鍋、擦桌、掃地，在一堂課內就完 成了，整組就有了一堂課可以畫畫、寫工作本的自由時間。

專注、合作、基本能力是完成目標的三大能力，然而自我管理學用品 也是很大的關鍵，所謂“巧婦難為無米之炊”做事缺乏必要條件也難以完成 。所以請爸媽為孩子備個小本子給他進行抄寫每日的功課，還包括明日課 程上要帶的學用品、複習基本能力等。讓孩子們學習照顧自己，先顧內做 自己身體主人，才能向外照顧別人和環境。

三年級導師 倩妏 合十

癸卯兔年 處暑

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