島嶼班111學年度夏季第六週

親愛的島嶼爸媽：

這三週數學主課程，感受到孩子頭腦更加清晰，且有次序感，對數學又更有自信了！我們從律動中去複習一到五的倍數，並在每日的晨圈中加以熟悉。透過不同沙包的傳法，去認識倍數的韻律和節奏，在倍數列車（例如：三的倍數列車，每個人輪流唸三個數字，並在唸到第三個數字時將沙包投入籃中，我們會說讓沙包在三的倍數站下車）的遊戲中更加清晰、確立，再透過唸誦和肢體運動反覆記憶。

每天早上晨詩過後，班長會在玻璃瓶中投入一個新的貝殼，不斷的累積到了72以上，會問孩子：「72這一站二的倍數列車會停嗎？三的倍數列車會停嗎？四的倍數列車會停嗎？五的倍數列車會停嗎？」，孩子需要動動腦筋，回想我們的律動中有沒有唸到這個數字，這個小問題就是每日的小挑戰！

我們也練習了加法和減法，「有十二個小精靈要去果園採蘋果，有三條路可以走，一條路上有四個小精靈，另一條路上有五個小精靈，最後一條路上有幾個小精靈呢？」，孩子們拿出果實和貝殼開始擺放，最後得出三個小精靈！孩子從看得見的實體轉化到數字符號時進步了許多，可以快速的連結、轉換，看到老師的算式，就知道問題是什麼，也知道老師希望他們怎麼書寫。

最後我們將一的倍數到五的倍數好好地寫下來，寫的同時運用了加法及乘法，讓孩子清楚的看見加法和乘法的關係，孩子發現列式非常的整齊、有次序：乘以一、乘以二、乘以三、乘以四、乘以五…，並且「乘」以多少次便是「加」了多少次，兩者是一樣的！幾乎所有孩子在看過老師的板書後便可以自己完成，孩子也感覺到自己越寫越順暢，本來覺得是很艱難的工作，但寫完之後覺得沒那麼難，對自己書寫的效率和成果而感到滿意！結束了一年級最後一堂數學課，將來會在二年級繼續更進一步的認識數學，並發現數學世界的奧秘！

這週因身體不適告假兩天，謝謝大家的關心及照顧，也謝謝梅瑤老師的全力協助！在季節轉變時刻多加注意身體、多補充檸檬水、多家運動！照顧孩子也要好照顧自己喔！

一年級導師

怡廷

癸卯兔年 芒種

家長回響:一年級: https://forms.gle/MeJd48xAXvNV7fUm7