島嶼班111學年度冬季第四週
親愛的島嶼爸媽：
這週我們開始了孩子最期待的數學主課程！從回顧秋季「數的本質」，再進入到「快樂女王的珠寶」的故事中，認識了快樂王國裡的孩子們！
藍色小孩身體瘦弱，衣服和布袋都是破洞，習慣掉東西，每次撿到了12顆珠寶，最後都從破洞裡掉了出來，但他卻有著善良、柔軟的心腸，看見需要被幫助的人，從不吝嗇將自己擁有的分享出去;綠色小孩圓圓胖胖，喜歡收集珠寶，總是把收集到的珠寶裝滿背包、口袋和雙手，如果從遠處聽到喀啦喀啦的聲響，那一定是綠色小孩，因為那是背包中的珠寶互相撞擊的聲音;黃色小孩有著敏銳的雙眼和敏捷的雙腿，他會拿著蠟燭在地底下挖掘珠寶，總是可以在短時間內找到比12多上好幾倍的珠寶;紅色小孩有著熱心和愛心，身邊都聚集著一群良善的朋友，因為他總會顧及到每個人，公平的分享自己擁有的珠寶。因為快樂女王認識了這四種小朋友，她知道藍色小孩會落東落西，但綠色小孩會帶珠寶回來，紅色小孩又將珠寶公平的分給全國人民，包括女王蟻只能拿到一部分，淡黃色小孩會帶來更多，所以最後快樂女王沒有損失，只有獲得，大家一起把女王的寶藏庫給填滿了。
孩子們聽完故事後，對四個小孩的個性與特質非常清晰，於是我給他們一個大挑戰，讓他們自己畫出「藍、綠、黃、紅」四個小孩！。起初孩子有些不確定，每畫一個幾筆就會提一個問題，我回答一輪後，請孩子先安靜作畫：「現在是安靜畫圖的時間，你們先自己畫藍、綠、黃、紅四個小孩，只要是老師在故事中有講到的你都可以畫喔！」就這樣孩子漸漸安靜的享受在自己的畫作上。有些孩子很專注地在畫藍色小孩衣服上的破洞，有些孩子很開心地在畫綠色小孩的胖肚子，有些孩子很精細地在畫黃色小孩挖的地洞，有些孩子則很努力地在畫紅色小孩公平的分珠寶，每個人都把自己心目中的圖像給畫出來！
孩子也終於用數學種子來數數，分別把6、10、12顆數學種子分成兩份和三份，嘗試各種組合方法，第一次做這個練習時，幾乎所有孩子都像紅色小孩一樣公平的分，看出島嶼班的特質，非常的善良且熱於分享！前幾次大家都是公平的分，我提示孩子：「可以用新的方式來分配！」，之後就出現了一多一少，或是一方是無、一方擁有全部果實。孩子對數字很敏銳，甚至在下課時間還會互相出題，練習算數，雖然有時答案是錯的，但他們很積極練習，也渴望老師教趕快教算數。算數是自然地出現在生活中，幾人投進沙包？幾顆沙包掉在籃子外？遊戲結束時有幾個小精靈變成石像？跳繩多跳幾下？蘿蔔一條可以切成幾塊？手工一排是否是18針？蜜蠟捏小鳥是幾隻腳？優律詩美有幾個小精靈穿上天使的翅膀？每週有幾個小朋友走光螺旋？
如果我們夠細緻，會發現生活中充滿了數學，抓住日常生活的瑣事來練習數學，幫助孩子搭建數學與生活的橋樑，讓學習得以應用。讓我們更有意識的探索生活中的數學，願我們能與孩子一起發掘數學奧秘之美！
