山林班 112學年度秋季第一週

親愛的山林班爸媽:

收信平安~

在全校工作日，感謝爸爸、媽媽們用心的陪伴且努力的付出，一 起預備著孩子們學習的內外空間，孩子們感受著大人工作的背影， 在這樣有溫度的動力祝福下，我們展開了第一週的學習生活。

孩子們剛從幼兒園節奏轉換到較緊湊的國小生活節奏，正努力地 適應著新的生活作息，在每一雙炯炯有神的眼神裡，感受到孩子渴 望學習的心，也訴說著”我準備好了”。但因作息不同，難免會出現 上課中孩子趴在桌上或打呵欠的情況。詢問著:「什麼時候要吃早茶 、吃飯?我餓了!」、「等一下要做什麼？」、「我今天的打掃工作 是什麼？」、「我們是一天換一次工作嗎？還是一個禮拜？」…的情況，孩子每一次的詢問，除了重複告知節奏及其工作任務外，也感謝他們的詢問，因為孩子在確立自己的位置及定位，繼續前行。

第一週我們進行了形線畫的主課程，透過”左左右右”的故事，引導出上小學的學習預備，需要能夠聽老師的話並按照指示去做、並 且能夠在我想要東西或說話的時候舉起手，在我上課的時候坐在椅 子上。故事中聰明的森林老人也回應右右想要學習的心，他告訴右 右必須先學會如何『安靜觀察、仔細聆聽』。透過觀察，我們發現 生活中的直線跟曲線，感受自己從遙遠的天堂到地球，天空到我的 頭我的心我的腳，一直到地母娘娘的心，直挺的站立在地球上，穩穩地站立，就像是一棵大樹。從自己的身體、教室、家裡、大自然 裡發現直線及曲線，知道世界的一切事物都是由直線跟曲線所組成 ，孩子們分享著門的邊、桌角…的直線；也發現電風扇、圓桌、碗 …的曲線，我們用身體，也在小黑板、紙上練習畫下直線和曲線， 為將來的挑戰~書寫作預備，透過不斷的練習下，最後，每一位孩子 在大黑板上畫下屬於自己的第一條直線。

星期三自然日，我們前往一年級的農田整地、拔草，草長到超過 腰的高度，都看不到泥土，一片綠油油的草，心想，這樣孩子有辦 法拔嗎?但還是想看看孩子的能力到哪裡，於是一聲邀請下，孩子們 以拔蘿蔔的圖像邊唱邊拔草，好可愛呀!在烈日下，男孩、女孩都積 極地拔下一株又一株高高長長的草，”老師你看，好長的草喔!”、”我又拔一顆了”、”老師，這一顆拔不起來!”…我們邀請了在旁也在整 地的七年級哥哥姊姊，幫忙用鐮刀割下難拔的草，哥哥姐姐熱情相 助，不久，在大手小手的努力下，我們看見農田上的三排菜窪了， 我們繼續分工合作，有人拔草、有人幫忙搬草到小草堆、有人用鏟 子挖草根，有人負責鬆土，最後我們將整理好的農天鋪上一層被子 保濕，澆水小隊上場澆水保濕，期待下週能撥下當令蔬菜的種子。

透過一起生活、一起經驗，在這一週，老師跟孩子們；孩子與孩 子間彼此有更加認識，我們將繼續堆疊著與彼此的關係，學會互相 合作、包容、尊重，共織一起學習成長的圖像。也請爸爸、媽媽們 繼續守護孩子的感官，保持有規律的生活節奏，給予孩子生活自理 的工作機會，每天回家為自己整理書包，清洗早茶盒，為自己負責 任，不妨給予固定家事，讓孩子學會照顧自己之外也能為家人付出 。

祝福 日日是好日 平安順心

一年級導師 梅瑤

癸卯兔年 處暑

家長回響:山林班：https://forms.gle/yE2xeFtQNDdj7vbu6