山林班 112學年度秋季第二週

親愛的山林爸媽~

收信平安!

時間來到第二週，孩子們仍然不斷探索著彼此的界線也經驗著不同老師課堂中的界線，慢慢地了解教室的規則及逐步適應每天的流程、感受著一週的流動，這些平日的規律對孩子們來說都需付出極大的專注及意志。孩子間的鬥嘴、衝突、與對老師的各種試探，都是藉由身與心靈的碰觸來確立自己與這個世界的關係，經驗每件事來學到解決問題的能力，當身為大人的我們能換個角度思考，便能將這些緩慢的堆疊過程視為孩子成長得到的禮物，透過這些來到我們面前的禮物與孩子一同找尋背後的成長意義，也可以提醒我們耐心思索找出適合每個孩子且富有智慧的一帖良藥，因為有著健康界線的大人便能給予孩子需要的穩定力量安住身心。

在一年級時，孩子必須透過每日規律的生活養成良好的班級生活默契，這會形成後續在學校一起生活、工作的基礎，培養誠實、同理與敬虔等優良美德，這些是一年級和後續課程的道德目標。一年級目標是引導孩子們成為一個凝聚的團體，大家能互相關懷與傾聽的群體。

在班親會上分享著孩子們這兩週的學校生活，提到孩子們能越來越自在展現自己的樣子，對於課堂的流程也越漸熟悉，每天都發現孩子們正一點一滴的進步，但趨向和諧還需要一段旅程，在這段邁向和諧的旅程，非常需要爸爸媽媽及老師一同透過工作、為孩子建立健康的界線與規律生活的堅持，誠如班親會末談及，一起努力為孩子守護感官及堆疊能力，能充滿自信以及健康地走在這條探索身心靈的道路。

願 智慧與力量與我們同在

梅瑤謹書

癸卯兔年

處暑

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