山林班 112學年度冬季 第四週

親愛的山林爸媽~

收信平安!

“老師，我們什麼時候才能玩數學種子?”孩子時不時拿出種子詢問著。這週我們開始了孩子們期待的數學主課程！從回顧秋季「數的本質」，再進入到「快樂女王的珠寶」的故事中，認識了快樂王國裡的孩子們！

  快樂王國裡的小孩經常努力地收集珠寶，為了給快樂王國的女王填滿她的寶藏庫，穿著四種不同顏色衣服的小孩，每天都必須尋找12個珠寶。藍色小孩他的上衣和麻布袋都是破洞，習慣掉東西，每次撿到了珠寶，最後都從破洞裡掉了出來，但他卻有著善良、柔軟的心腸，遇見需要被幫助的人，他總是願意將自己擁有的分享出去；綠色小孩矮矮胖胖，喜歡想像，更喜歡收集珠寶，總是把收集到的珠寶裝滿背包、口袋和雙手，不只獻給女王，也留給自己，如果從遠處聽到背包、褲子裡珠寶發出嘎啦嘎啦的聲響，那一定是綠色小孩；黃色小孩擁有著敏銳的雙眼和快速奔跑的雙腿，他會拿著燭火在地底深邃之處尋找珠寶，總是可以在短時間內找到12的更多倍珠寶；而紅色小孩擁有著熱心和一顆公平正義的心，身邊都圍繞著一群互相幫助的朋友，他常對別人說:“我可以公平的分一些給你。”快樂女王因此認識了快樂王國的小朋友，她知道藍色小孩習慣一直掉東西，但綠色小孩會帶回更多珠寶，紅色小孩能將珠寶公平的分享出去，女王也只能拿到一部分，而黃色小孩會帶來更多，所以最後快樂女王沒有損失，只有獲得，大家一起把女王的寶藏庫給填滿了。

聽完了故事孩子能清晰地描述四種小孩的特質，作畫的過程也慢慢堆疊對四種小孩特色的認識，仔細地呈現藍色小孩身上的破洞，珠寶都掉落到地上、綠色小孩手捧著更多的珠寶、紅色小孩因公平分享而平靜存在、黃色小孩找到好多珠寶的圖像，在孩子的心中悄悄埋下四則運算符號的小種子。孩子終於用數學種子來數數，顯得特別興奮，帶著這股期待及好奇，孩子們當起了快樂王國的小孩，分別將找到的6、10、12顆寶石分成兩袋、三袋甚至更多袋，嘗試各種組合方法，當第一次的練習孩子總是當起了紅色小孩公平的分配，口說著:「好簡單喔!」接著，用了不同的分配方式，孩子也從中發現，原來除了公平分配，還能有那麼多不同的組合可以成為6、10、12，當有孩子還未找到分配的方法，身旁的同學便積極地帶領直到弄懂，過程中看見孩子探索數學的喜悅、互助及積極，我們將帶著這份對數學的熱情，繼續探索數學這條有趣的道路。

願 好奇與熱情為您開啟智慧之門

梅瑤謹書

癸卯兔年

大雪

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