竹子班 111學年春季第七週
親愛的十年級爸爸媽媽和青少年：
真高興我們一起走了一趟文明的旅程。
第三週。我們從文藝復興，走進了台灣的曲折命運，走到了當代的銷煙。
「在日出前的寂靜時刻，世界上幾乎不會有比在這裡踽踽而行的兩個人更孤單、更自足的吧。。。。。。然而，他們孤獨的旅程，絕非脫離於化外，而是北起白海，南達合恩角，南北半球人類活動交織大網的一部分。」
選自 哈代 《林中人》
人類，原本是孤獨的，這個孤獨感好像是人類的宿命。於是人類發明了語言、人類擁有了火、人類從飄移不定的狩獵時代走進了群聚定居的農耕時代。人類，一直在探索如何擺脫這樣的孤獨感。
人類族群不斷地拓展，形成了一張巨大的人與人的網絡。這個網絡，從最早的兩河流域、古印度、古埃及的舊世界網路不斷地往外擴充，連接上了華夏文明網路，連接上了美洲網路，連接上了更多更多的偏遠、荒蕪之地。
然而，人類真的因此，消融了那最深層的寂寞感嗎？
我們看見了，人類在文藝復興之後，從對神的崇敬，走到了對科學的崇拜；從宗教情懷，走到了理性殿堂。可是，這樣的寂寞感，仍然沒有被消逝。
人類，從食物的缺乏、疾病的威脅、自然災害的肆虐，走到了豐衣足食的現代，但人，卻發起了戰爭。我們曾經認為，全球性的烽煙戰爭，在七十年前就告一段落了。但烏俄戰爭，卻把全世界人民搖醒，讓我們看見，當人全然的活在理性殿堂、物質崇尚主義的時候，無所畏懼，是多麼可怕。
而人，卻仍然是孤獨的。
彷彿這一場文藝復興，尚未真正完成，還在等待下一場文藝復興，來完成人類的期待。彷彿人類，經歷了數千年，大千繁華，仍然踽踽獨行於那寂靜時刻，等待日出。
等待日出。
如同洞穴中的祖先們，他們選擇了藝術，來留下當時他們的生活所思所感；如同集中營的倖存者，他們仰賴藝術，來療癒他們揮之不去的傷痕。
此時此刻，在文明史的最後，除了我們仍然要探討：
究竟，文明是什麼？
文明，有生有滅嗎？
文明，生生滅滅，對於我們的意義究竟是什麼？
我們還要問出：
在文明的發展中，在那永遠難以填補的寂寞之中，藝術，可以帶來的力量究竟是什麼呢？
這個問題，我們留給這堂課程，留給我們彼此。
謝謝你們，我們共同在這堂課程中的學習！
文明史教師 柔靜 王新
2023/3/28
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