瓢蟲班 110學年夏季第二週

財團法人海聲人智學教育基金會附設臺中市私立海聲華德福幼稚園

親愛的珠仔龜家人們：

    收信平安。

    涼爽的陰天裡，沒有炙熱的太陽，沒有濕潤的雨水，大家恣意地在花園的角落，找了一個自己喜歡的地方，開始遊戲。有人在爬樹、有人在盪鞦韆、有人在模仿五年級的哥哥姊姊跑接力賽、有人在跳繩、有人在溜滑梯、沙坑…。

當我在幫孩子甩著跳繩時：「小皮球，香蕉油，滿地開花二十一…。」突然一陣著急的聲音，聲聲呼喚著我：「孟汝老師！孟汝老師！」兩三個男孩來到我的旁邊，說：「他用樹枝丟烏龜！」我詢問那位被點名的大班男孩：「真的嗎？」他笑著點了點頭。我說：「那我們該去關心一下烏龜。」我牽著男孩的手來到了水池邊，但怎麼找也都沒看到烏龜的蹤影。我說：「烏龜會不會是被打到了，趕緊跑去躲起來，怎麼都沒看到？」男孩聳了聳肩，臉上掛著微笑，那個微笑，似乎已經知道自己做了不正確的行為，但也不知道怎麼面對。

我們在水池邊持續等待著，終於看到烏龜的身影，我說：「那是烏龜嗎？」男孩轉頭望向我指的地方，說：「對！是烏龜！」我問：「你剛剛是丟到牠嗎？」男孩點點頭。我說：「他應該是知道你要來跟他道歉了，你趕快跟他說：『對不起，我剛剛拿樹枝丟你。』」男孩照著我的話，對烏龜說了。烏龜轉個身，游走了，看起來好像接受了道歉，原諒了男孩。我對男孩說：「烏龜好像原諒你了耶！他轉身遊走，好像在說：『沒關係，下次要小心！』」男孩點點頭，笑了笑。接著，我繼續說：「還要向水池道歉，樹枝在它的身體裡，它的身體變髒了。」男孩誠懇地看著水池說：「水池，拍謝，我剛剛把樹枝丟到你的身體裡，讓你的身體變髒了。」男孩一說完，水面上浮現了彩虹。我說：「哇！有彩虹，水池應該有聽到你的道歉，連彩虹也聽見了！」此時，男孩笑得更燦爛了！

男孩再次回到遊戲中，他的心情平靜，一直到遊戲結束，他都保護著校園裡的一草一木，保護著自己與好朋友。原本情緒受到波動的孩子們，看完男孩與老師的互動，內在也平靜下來。

感謝烏龜的出現與轉身、彩虹的浮現，這些都在恰恰好的時間點出現，彷彿大自然用一種無語的方式在回應我們，為我們立下健康的界線，讓我們彼此都上了珍貴的一課！

珠仔龜 孟汝

壬寅虎年 立夏 

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