瓢蟲班 113學年秋季 第四週
財團法人海聲人智學教育基金會附設臺中市私立海聲華德福幼稚園
親愛的珠仔龜家人們：
收信平安。
八月十五
詞、曲：林心智
八月十五是中秋，
八月十五看月娘，
月娘圓圓若大餅，
月娘光光照山嶺。
春耕、夏耘、秋收、冬藏。
季節來到了黃澄澄的秋天，今年的秋天，雨水滋潤大地，萬物生長，感謝天地的賜予，讓我們有足夠的食物可以填飽肚子，健康長大！
秋學季進入第四週，孩子們已逐漸習慣日常節奏、熟悉同儕與環境，似乎因著這樣的熟悉，孩子們在遊戲與工作中，能夠更加投入。到了接近午餐時間，幾位孩子顯得飢腸轆轆的樣子。吃完一碗後，會告訴老師：『我擱欲一碗！』這兩週，我們總把午餐吃得乾乾淨淨，將空餐桶送回廚房。謝謝阿姨們為我們烹煮美味的午餐、謝謝農夫辛勤地種下營養的稻米與蔬果！孩子們主動說：「還要謝謝太陽！還有雨精靈！」「還有大地媽媽！」「啊，還有風！」是的是的，在我們能夠吃飽喝足的背後，是有這麼多的力量給予支持、付出，我們要好好地感謝與珍惜！
中秋節即將來臨，在中秋節的前一天，老師們將和孩子們一起度過『中秋慶典』。這次的精神意涵圍繞著『慶豐收』，這幾週的手指謠、故事、歌謠、情境佈置、烹飪…，老師帶著孩子們感受豐收的喜悅，堆疊中秋慶典的氛圍。除了故事、歌謠和情境佈置外，老師也在班上講述了關於“土地公”的故事。說完土地公的故事後，我們到了花園，找尋了一根“樹枝”，可以當作土地公的“拐杖”。回到教室，孩子們主動開始編織手指編要祝福、感謝土地公，讓土地公在“巡田水”的時候，可以拿著拐杖在田地間小心行走，繼續照顧大地上的一切。
在製作手指編的時候，平常速度極快的幾位男孩，全都安靜下來了，他們的手指，來回地工作著，編織了一條條長長的手指編，完成之後，他們請老師協助綁在“土地公拐”上。佈置好土地公的拐杖後，老師敬虔地將土地公拐放在季節桌旁，一位小女孩好奇地拿起來看一看，中班的哥哥露出驚訝地表情，接著，馬上地提醒她：「不能拿，要用看的喔！」女孩輕輕放下，專注地看著土地公拐。這可愛的畫面，讓人感受到，經過了幾週的堆疊，中秋慶典的精神意涵，似乎已慢慢流入孩子心中了呢！
願您與孩子 有個美好的中秋
