光之家族110學年秋季第三週

2021公民與媒體素養 2nd week

英國作家喬治．歐威爾的經典小說《1984》裡說：「誰控制了過去，就控制了未來。誰控制了現在，就控制了過去。」（Who controls the past controls the future. Who controls the present controls the past.——George Orwell）。

這個在第一週課程裡讓每人口傳，一再繞口傳達斷續的語句，雖在同學的工作本中，被詮釋得相當勵志且正面，

「它在告訴我們現在很重要，妳做好了現在，就代表你的過去也會好，因為剛剛的現在已經成為了過去了，你的決定控制了過去，而當你的過去是好的你，那就會有一個好的你在未來，所以現再好好學習，將空至未來，不會後悔當初沒有好好的學習。」

    「我認為總結就是代表要你活在當下，把握當下的任何細節，因為唯有顧好你的當下，在未來這些你當下的努力就會成為過去的成績/未來的籌碼，這些都來自當下的努力。」

    這些美好的惕勵，在當我們繼續閱讀報紙新聞時，對事物的了解開始不同了，我們發現以公正真實為職志的新聞媒體，在其新聞內容中隱約透露出的傾向，在與其他不同媒體報導的內容比對的過程，不只看見事實的非客觀性，也質疑客觀存在的可能性?

    經過細緻的分組討論，他們試著分析資訊在傳播過程中，是如何被接收、解讀、再製、再傳播，雖然實際比之討論複雜更多，但似乎對資訊的出現，顯得較為警醒。

    反過來，做為一個新聞事件的採訪者及編寫者，要找到一個觀點，並讓新聞對閱聽眾產生意義，更能讓學生從產製者的角度，一探究竟。

    周末作業:「楚門的世界」電影觀賞與觀點記錄，不知可產生多少的漣漪?

期待週一的討論。

主課老師: 戴心怡

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