森林班 112學年度夏季 第三週

［生命因土地而交織，互給而富足］

五月的最後一個週日，在蜻蜓谷上課的各地BD農友，一早來到東勢石角庄實驗農場。同一時間，森林班的同學和農友，也簇擁著進入半畝不到的菜園空間，圍成了圓，社區長者則坐在椅子上加入，在SEKEM的農業部長Angela帶著大家進行哈雷路亞，每個人的身體都成了向光的容器，為園地的空間注入祝福，也合力淨化了空間。

去年的十月底，在Angela的帶領之下，埋下了六種配方、經過約莫半小時，各種配方陸續學挖取出來。學員在老師帶領之下，回到上課地點進一步整理配方。森林班的高中生則留在農場上，協助社區製作新的堆肥，等待剛完熟的配方，可以帶給這片健康園地更多的照顧。

過了下午三點半，午後悶熱的天氣稍稍吹起風，接續學長姐們河堤彩繪工作的同學們陸續回到社區農場，趁著人智學有機農耕發展協會的志工佈置的花檯，同學們也擺出一道道可口的手作小點。社區長者三兩魚貫出而入，還有社區教會要獻唱英文歌曲的孩子們集合練習正式演出的走位。大夥雖然正等著老師們從蜻蜓谷農場那邊下來，一邊穿梭在健康園地的菜圃之間，有看著悉心種植的菜和植物，也有的交談著自己獨到的田間心得。因為關照著土地所投注的心力和勞動，成為進入這友善聚落的通關暗語，舉手投足之間，無違和地融入在地生活。

音樂會慶祝活動的開始，社區接受人智學有機農耕協會巫理事長致贈牛角配方，分享堆肥成果宣告共同守護東勢好山好水。在最後Angela和音樂志工演出後，福隆社區的兩位阿姨，代表社區獻上花束。他們兩位資深美少女可是聚落靈魂人物，和20多位在地婦女，支援著社區關懷據點的照顧服務，撐起了無微不至的在地照顧系統呢！

當天活動過程中最印象的時刻，當屬等著正式活動開場的前夕。我穿梭在園圃間，遊走時聽著社區長者彼此噓寒問暖，也看到人智學BD社群夥伴和前來給予祝福的家長群滿心期待的神情。高中生們早已俐落地擺放塑膠椅，把空間定位好，活動空檔間，他們神情輕鬆、帶著青少年逗趣的交談，感和服務聚落更為拉近了（和他們在三月社服期間、初步踏進社區關懷據點時的拘謹反差甚大）。

我既享受在當下人們交互的美好，也不自覺地開始倒敘回顧，腳下的土地這三年來經歷的變化，最後停格在最開始一片荒煙蔓草、被丟滿廢棄農機具和資材的廢墟。對比著眼前，客家聚落的長者與孩子、來自海邊的青少年，和各地農友，為著土地的守護與承諾，生命在此雙向奔赴-從共同勞動創建市集空間，到高中生的田野筆記刻畫出農友和長者的生活臉譜，再到社區長者和農友爭相翻閱著印出的《生活在石角庄》，找尋自己曾經的足印。

宜玲校長從社區劉理事長手中接下《海聲的呼喚》書法創作、當校長領著森林班的同學在現場合唱《海聲的呼喚》，歌聲中逐漸加入了在場的人的聲音…

海聲的呼喚

詞 ︰張宜玲 /曲︰林心智

白雲來黑雲過

小船大船駛入港

海浪浮浮又沈沈

海聲一陣又一陣

親像阿母溫柔的聲

不時叫著我

不管成功或失敗

不管好與壞

大海永遠是咱的故鄉

要記得回來

海聲師生和在場居民的聲音交會之際，來自海邊的校歌已跨過三百年前的「漢番界線」，傳唱著和山城同在的心意。

一陣感動湧上。

我們因土地而交織，因遇見而綻放，以各自的力量耕耘著這一畝園地。也在分享農作收成與分享食物之間，述說生命故事與傾聽的情感交流裏，彼此因互給而富足。

雅慧、龍伸老師

2024/06/05

家長回響：高中部： https://forms.gle/9Kz7feiKPQahdUjaA