小太陽班 110學年度夏季第八週
親愛的小太陽家長：
如果我是一位小導遊，會如何向大家介紹台灣呢？
亞洲地理課程的第一周，小太陽孩子們以小組的方式，進行回顧與討論，各組動態皆以小小導遊的口吻，將過去台灣地理的課程活靈活現呈現。記得那一天，教室裡歡笑聲不斷，有些女孩精心策畫成戲劇、有些孩子們能自在地口說表達、有些孩子則是需要稿子在手，似乎才能有份安全感。之後，每位孩子都要將找到的資料以及回顧的內容化為文字，匯集成小組報告並書寫於各自的工作本裡。看著孩子們忙碌於與同學的團討、積極留校排演，一手策畫的節目，彷彿開啟了小小專題之旅。
接續著小導遊活動，是對台灣更深入的了解，課程結合上一季天文學所學，孩子們進一步地學習「誰知道台灣在哪裡呢？」定圖定位的經緯線圖、台灣身處的氣候環境以及與他國的時差關係，讓更多的孩子恍然了解自己或家人曾經出國的經驗談。
課程至此，小小導遊們要離開台灣了！我們從台灣出發，自海聲一路向北，經過清水、苗栗、新竹、桃園、台北，離開台灣，到了韓國、日本；從海聲一路往南，經過鐵砧山、嘉南平原、墾丁珊瑚礁，離開台灣，來到菲律賓等馬來群島；以海聲為起點，一路向東，經過神岡、東勢、中央山脈、蘭陽平原，離開台灣，是一望無際的太平洋；從海聲的家一路向西，經過高美濕地，飛越台灣海峽，來到亞洲大陸，華北平原、蒙古高原、青藏高原、喜馬拉雅山、西西伯利亞平原等，最後到達歐亞大陸的交界-烏拉爾山。
逐步走向世界的小太陽導遊們，在上周末開始認識了亞洲地形，從地、水風貌來探究這塊距離台灣最近的土地，在多元的地形特色裡，來窺探屬於亞洲的民情風俗。
若小太陽家長們曾有旅居亞洲各國的經驗，不妨和孩子們分享這些寶貴的資訊，讓孩子們有機會追隨您的身影，漫步在亞洲。
祝福我們一起 築夢而踏實 有夢最美
太陽班導師
子瑄 謹書
辛丑年 夏至