小太陽班 111學年度冬季第三週

親愛的小太陽家長：

     漢、唐猶如東方歷史裡的兩座大山，彼此遙望，聲勢驚人。然而要登上山頂前，我們得先經過黑暗的密林、溪澗，橫越惱人的蛛網、斷木：魏晉南北朝四百年亂世如這段曲折，但陽光在樹梢閃耀，偶爾，篩進葉間，那是桃花源記(又有世說新語、搜神記)。我們翻越亂世的稜線，如今站在天闊雲清的山巔。

       唐太宗李世民將文成公主和親於當時的吐蕃國王，送嫁數千書籍、數千手工藝匠、數千類種子，相較於漢武帝之前各皇帝與匈奴國的和親政策，孩子們發現了同樣是擴張領土，是一定要使用武力？還是可以有睿智計畫？是犧牲一人換取兩國的和平？還是讓嫁粧成為祝福，兩國有未知的可能性？兩個朝代都帶著孩子的心，各有不同冒險拓展的經驗，每一次地展開，都有不同的感受，總之，孩子的內心寬廣又向前延展了。

    唐代盛世，玄奘到印度取經，隨之而來是佛教盛行，各方寺廟、敦煌石窟，締造盛榮。「西遊記」文學作品，在明代完成。

    一代女皇武則天，帶來了勇敢女性的形象，我們好奇於這位能留名青史的女人，重新討論與思考至今有的「男尊女卑」、「重男輕女」的陋習，孩子不經意透漏，發現家中的老長輩多少仍有著「抱金孫」的觀念，也有孩子表示家中的父母反而更重視女生的教育，其實，無論孩子談了些什麼，他們都能感受到，現代是兩性平權，彼此欣賞合作，才能讓所處生活更為美好。

     你喜歡考試嗎？即便是現在，仍有著各種名目的考試會場，源自於唐代的科舉制度(甚至更早在漢武帝時期)，在當時，或許是個減少貧富差距的善舉，若走進了「萬般皆下品，唯有讀書高」的階段，似乎又忘卻了人類與生俱來的獨特性。於是，小太陽孩子開始思考父母親費盡心思讓他們沐浴華德福教育，其背後的原因及深厚愛意，我們選擇了一條不同以往的學習之路，深切期待每一個人都能活出全方位、邁向真善美的靈性個體。

     「李杜文章在，光芒萬丈長」從歷史的脈絡裡，我們認識了詩仙與詩聖，在一個詩天下的朝代，接下來，我們要分小組深入探究唐朝眾詩人的生平及作品，而這將是小太陽班下一階段的小專題報告內容，透過大量的閱讀與書寫，來認識更多的聖人傳記與詩作，並且聆聽同學們的報告，增廣見聞。

     然後，在春季，我們將再從中國宋朝開始認識東亞文史。

     上周末是小太陽班的班級露營，來自四方各地我們，竟然能同在一起，相處認識好幾年的時間，這是很深很深的緣分，可能連自己的親人，都不一定有這樣的經驗，我們要好好珍惜這份同窗的情誼，讓太陽般的溫暖始終洋溢於每個人的心中。

    感謝班委們的熱情，讓小太陽班再次凝聚力量，也感動特地前來的各位，以行動展現對班級的關愛，最後特別感謝我的神隊友昌倫老師送上支持的手。

     接下來，小太陽班各個家庭要繼續合作，八年級、九年級、十年級、十一年級、十二年級….小太陽班都會相親相愛，傳愛世間，而這，也是我對小太陽班級最深刻地盼望。

     最後 祝福大家

     身體健康

   小太陽班導師

 子瑄　謹書

                         壬寅年　小雪

 家長回響：七年級： https://forms.gle/auKspHr2SQfVp2z7A