小太陽班 111學年度夏季第六週
親愛的小太陽家長：
貝殼是生物的居所，是生物花了很大的力氣打造的家，七年級其中一個重點實驗，把貝殼放進窯裡面燒，透過窯燒來觀察它。
談到「窯」，我們可以來了解一下關於海聲的窯。起初，它是由Teacher Noel 設計並且打造的，使用超耐熱至1500度的防火磚，這數塊防火磚堆疊成的窯的主要材質是高強度陶瓷(或是二氧化矽或是玻璃)，簡單的架構卻是最實際的實驗器材，在窯的頂端有一個開口小煙囪，透過瓦斯噴槍與液態石油氣產生高溫的完全燃燒藍色火焰。
上周二下午，高中部昌倫老師特別為小太陽班的孩子示範燒貝殼的過程，為第三周化學課製作貝灰以及認識碳酸鈣的循環預作準備。初探高溫窯區，孩子既謹慎又充滿好奇，仔細觀察火焰以及貝殼的變化，是特別的經驗。半年該如何調整與前進的腳步，祝福大家都是平安順心的。
此外，孩子們運用了生活中的食物及物品，認識了酸與鹼，紫高麗菜汁是天然的石蕊試紙，由火焰燃燒所產生的灰及煙，各自與水的融合製作出的灰水和煙水，遇見了紫高麗菜汁經出現了微紅和藍綠的色彩，大開了學生們的眼睛。隔天，孩子們再將紫高麗菜汁分別滴入家中常見的小蘇打水、糯米醋、檸檬酸水、漂白水、鹽酸、製作肥皂的氫氧化鈉，如天堂般的彩虹就這麼映現在眼前，原來上化學可以充滿藝術性，洋溢著美感。
陪伴孩子們長大的蠟燭，原來也有著天大的秘密！
透過實驗中的觀察，孩子們除了明白蠟蠋有固態和液態，竟也發現蒸氣蠟的存在。原來，蠟燭的火焰燃燒的是蒸氣蠟，透過燭芯棉線的毛吸作用，像橋梁一般將液態蠟往上送進行燃燒的工作，認真地看見了一支燃燒的蠟燭的物理和化學現象。燃燒學之父-法拉第生平故事，他的刻苦耐心和對實驗的熱情，是孩子們值得尊敬的科學家。
化學課裡有許多有趣的小魔術，像是運用蠟蒸氣再度點燃剛熄滅的火柴(隔空點火) ，或是使用小蘇打水和檸檬酸水製作出二氧化碳來隔空熄滅蠟燭火焰，又或者是讓二氧化錳成為催化劑催促了雙氧水散逸出氧氣，使得即將成為死灰的火苗再度復燃(死灰復燃)，學習了化學，生活變得更有樂趣。
