海洋班 112學年度秋季第五週

親愛的海洋班家長：

     這兩周閱讀了孩子們的工作本，我深深地被他們的認真努力所吸引，在同樣的實驗內容裡，各組有不同的觀察與發現，每位孩子也有不同的啟發與聯想，每一本工作本是如此的獨一無二，每一本工作本都值得仔細閱讀欣賞，從文字到圖畫，個體的特質是如此清晰，然而相同的是，這都是他們精心製作的成果，也看得出是堆疊下的精煉，孩子們有好的學習態度，可愛也活潑。

     各位家長或許會發現到，逐漸進入青春期的孩子最近開始花費大量時間照鏡子，他們之所以這樣做不僅僅是出於自戀或不安全感，而是因為鏡子是一個謎：鏡子裡的人既是我，又不是我；鏡像既是對現實的記憶，也是對可能發生的祝福的預感。因此，海洋班對光的研究 即從對鏡像圖像的探索開始。

     孩子們需要學會更客觀、更準確地表達自己的觀察結果。他們 應該能夠表達鏡子的規律，說明物體與圖像的關係以及入射角和反射角之間的關係。。

     當孩子們在鏡子裡觀察鏡中的影子時，他們得學習客觀地探索和描述，之後，這眼前的圖像世界突然又變得神秘起來。孩子們猜著物體的影子如何進入鏡子？鏡中的燭光，如何能投射出鏡外的影子？這看似堅不可摧的鏡子世界向海洋班孩子們招手，「鏡與像」的實驗正邀請他們以全新的方式重新照鏡子。

     課程中的「暗箱」是指由光線通過一個小光圈進入黑暗的空間。如果光線聚焦在描圖紙上，就會出現窗外場景的準確彩色圖像。

    任何沒有經歷過暗箱的人都無法想像這種現象的威力。當孩子們看到外面的世界彷彿被光的翅膀帶入黑暗空間，而在描圖紙上閃耀著所有的光輝時，他們會敬畏地站在一個深刻的奧秘面前。

     人類的眼睛也是一種暗箱。外面的世界通過瞳孔進入我們，在視覺的過程中找到它的反映和意義。訴說著人類通過靈魂的暗箱找到精神性上的照相機並照明。

     圖像的學習包括實像和虛像，圖像既真實又不是真實。當孩子們研究透鏡和曲面鏡投射的圖像時，便會觀察自然力量如何以一種規則的方式表現，也提醒著孩子們這些自然現象的美麗和力量。

     這些是海洋班在第二周學習的物理光學內容，孩子們從實驗中逐步發現自然現象裡的規律，發亮的眼睛和讚嘆的呼聲，他們正經驗著世界充滿奇妙呀！

                                           海洋班物理主課程 

                                           子瑄 謹書

                                           癸卯兔年 秋分

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