星月班 110學年冬季第五週

Dec 14

《光的守護者》

親愛的爸爸媽媽：

在漸深的冬日中，不知道您是否有這樣的感受？感到更想要撥開生命這一團迷霧，更想解開當中的困惑！這週開始，我們嘗試每日在不同的時空中，一起做同一件事情「共讀八正道」，盼當中靜定的力量為每日的生活定錨，穩住身心迎來當中的挑戰。

每日的篇章背景中，不知道您是否發現了一個小秘密，是的！那就是教室的季節桌，迎接將臨節的佈置，全校都瀰漫在這樣的氛圍中，準備迎接一個誕生，這誕生會是什麼呢？這當中我們要守護的又是什麼呢？期盼帶給孩子的又是什麼呢？

在孩子點亮燭火的那一天，全班會一起讚嘆長大的地方，看見過往的足跡閃耀著金光，因此，他學習向內欣賞自己，進而更有勇氣面對困難。這經由真實掙扎的淬煉，恰如那純淨的火光，令人每每望著，心中都會感到一股寧靜的力量蔓延，也驚嘆那奇妙的恩典！

我想要把「光的分享」送到每一個家庭去，孩子會將在學校被點燃的生命蠟燭，帶回家去分享。在迎接這美好之前，今年讓四年級做些預備——做將臨圈，圓圓滿滿圈起心中的祝福與善念，點點綴綴拾起的冬日美好。他們將在這週末完成底座，下禮拜完成作品、佈置，預備一個神聖空間，準備迎接這「光的禮物」。

在此與您說說一個美好的發生，學校延續去年進行讓孩子練習傳播心中的愛，有著「小天使與小主人」的活動，有的孩子主動提及想要做一個將臨圈，送給自己的小主人，愛在「意志」的行動中傳送出去！

最後，與您分享在寧靜冬日，很特別也很有力量的詩

心靈週曆第33週

我終於感受到世界的事實

若缺乏我靈魂的交流，

它本身則會是冷若冰霜，毫無生命，

且顯示它自己的無能為力

在靈魂中重新創造它自己，

將只能於其中找到死亡。

33rd week

I feel at last the world’s reality

Which, lacking the communion of my soul,

Would in itself be frosty, empty life,

And reveal itself powerless

To create anew itself in souls,

Would in itself find only death.

史代納博士著

多蘿提亞.密兒及賴心詩合譯校訂

四年級導師

秋月。合十

辛丑。大雪

海聲華德福

星月班 110學年冬季第六週