星月班 111學年度秋季第三週

親愛的爸爸媽媽：

       收信平安！

       小時候的我，總對著宇宙的浩瀚感到興趣，想著我站的地方之外，有什麼？向上望去有著雄偉的高山，山上飄著白雲，雲外有藍天，天上懸掛著普照大地的太陽，那再往外去會是什麼呢？

         最近的星月家，我們以「數詞」來窺見世界的廣袤，一開始是十分熟悉的個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億、兆、十兆、百兆、千兆，學到這裡之後，孩子們問著：「接下來呢？」我們往下學去，京、十京、百京、千京、垓、十垓、百垓、千垓、秭、十秭、百秭、千秭、穰、十穰、百穰、千穰、溝、十溝、百溝、千溝、澗、十澗、百澗、千澗、正、十正、百正、千正、載、十載、百載、千載、極、十極、百極、千極。

       孩子們接觸到較少使用的「京」、「垓」、「秭」、「穰」、「溝」、「澗」、「正」、「載」、「極」後，十分好奇，那接下來呢？加入佛教經典數詞「恆河沙」、「阿僧祇」、「那由他」、「不可思議」、「無量」、「大數」，當孩子藉由「位詞」接觸到世界的廣闊無邊，韻味十足地唸著，彷彿接觸到了「天邊」。

       在五年級，將要更著實的落地，但仍然與靈性接通的時刻，孩子接觸到這學習，讓直覺引領他們探究、吸收！進而再度埋下，對於天地的敬虔，在渾渾無涯中，我是芸芸眾生當中的「一」，也真的對無邊無垠感到「不可思議」，「無量」無可計量呀！

          「無量」的種子在星月家心中種下後，我們真實的數算，腳踏實地地感受「量感」，顆顆粒粒的數著，一顆、兩顆.......十顆、百顆、千顆，數著從雞精瓶倒出來紅豆，接著請另外一外同學協助「驗算」，他們看見了當中數算的「落差」，也為著有人的「準確」感到讚嘆！

           在黑板上寫著同學們數的紅豆數，我們進行著略估，孩子們自然的把381—>380，368—>370，388—>390，423—>420。我引領著孩子看見，何時我們會捨去呀？孩子們說著是比五還小的時候。哪時我們會進位呢？五還有比五大的時候！這時我跟孩子們介紹，你們發現「四捨五入」的秘密，真為孩子本能上的直覺感到讚嘆！

         接下來，我們為著在同一規格的雞精瓶中，裝有同一家的紅豆進行估算，概估出一小雞精瓶中約有 400顆紅豆。這家的紅豆共裝有16個小雞精瓶還多一些，孩子們推敲著未滿一瓶的「多一些」，超過一半，不是1/2，約有3/4，此起彼落的估算聲說著，最後， 便想著那估300顆。在這討論過程中，發現孩子的邏輯思考逐漸清晰，且運用上四年級學習的分數以及逐年累月的量感來彼此校正，最後，概算出這一家的豆子總共有400 × 16+300=6700顆。

       用同樣的方法，只是這次變成用小水杯估算出其他家的紅豆，之後進行加總，知道全班的紅豆總共有18500顆。接下來，等星月家全班都到齊時，我們將會來進行數量更為龐大的實際估算，來體驗「大數」。

末了，與您分享慧芳老師翻譯的「宇宙之歌」（上篇）

宇宙之歌

銀河之歌響遍夏日原野。

手在胸前，感受風兒吹拂。

我看見宇宙在你溫暖懷中燃燒。

遠古的感受告訴我，

你，如同宇宙。

百億時光仍在我們身裡流轉。

如今，我可以聽見「光」在高空歌唱。

你，就是群星之一，

像我們所有人一樣。

五年級導師

秋月。合十

              壬寅。   白露

家長回響：五年級： https://goo.gl/forms/rGAci6UhZ8yOjfNm2