星月班 111學年度秋季第五週

親愛的爸爸媽媽：

        凝視生命中的美好！

       最近，我時常望著班上，想著怎麼會有這麼美的孩子，在周遭！

      午後打掃時間，努力打掃後的阿富，興奮地拿著奮鬥半年的十字繡抱枕到面前，說著：「老師，這個送你！」

      我說：「這麼珍貴的抱枕你要送我？」（在未完工前，已多次暖心地說著，完成後要將作品送我。）

      阿富遲疑一下：「那借你好了！」

      我笑笑地望著他！

      阿富：「借你一個禮拜，一個月」

      我持續地微笑地望著，旁邊的同學也同感歡喜地看著這一幕！

      阿富：「那我借你到我死了！」

     我說：「我親愛的孩子，謝謝你想要借給我這麼珍貴的抱枕，但是，我想我會比你早離開這個世界，到時候我就沒辦法還你了！」

       在充滿愛意的擁抱下，我們結束的對話！

        親愛的孩子們，你們的愛盈滿我心，也上我心頭！

        最近，總時常想著，「孩子！我沒辦法陪你一輩子，但是，可以送怎樣的生命禮物伴你旅途呢？」

       讓我們從習性下手吧！只因，習慣將決定了生命的高度與廣度！

        閱讀，會打開一個人的視野，滋養生命的困頓，豐盈對人的看見。

        孩子：「老師，我要申請借班上的閱讀書籍！」

        孩子閒談：「書是我最大的考驗，我一點都不想碰書！」

       每次，一講到這次假期我們要讀哪一本書時，總有幾位孩子嘆著大氣，彷彿前方有荊棘要他穿越！

       親愛的孩子們，我知道你們閱讀上有困難！我與父母已協商好如何陪你們！

       但，聽到你這麼說時，我仍想著「我還可以為你做什麼？」

       讓我們來試試看，每天結束圈前，共讀十分鐘，讀後分享、討論一番！在接近放學時讀，盼勾起你閱讀的興趣，可以打鐵趁熱，下課後繼續閱讀！第一道「誘餌」如果沒用，那我們試試第二道「分享」，同學討論當中的趣味，有沒有吸引你呀！像要討論美食一般，是否想吃一口呀！來吧！孩子，一起享用閱讀美食吧！魚兒有上鉤嗎？且待下回分解！

  親愛的孩子：陪伴你們也獻上祝福

願你們

穿透習性的窘固，

綻放「我」的光彩，

感受自我的自由！

五年級導師

秋月。合十

              壬寅。   白露

家長回響：五年級： https://goo.gl/forms/rGAci6UhZ8yOjfNm2