星月班 111學年度夏季第五週

親愛的爸爸媽媽：

       夏日安好！

       最近，星月家即將迎向戲劇鍛鍊，這齣戲的內容，十分符合他們的內在， 在面對事情時，抉擇的選項不同，就會迎向不一樣的未來！

       命運之紗呼呼地織，從不停留；人類的行走，也從不停歇；是非功過，點 點滴滴，疏而不漏。每個人的命運，天體的運行軌跡，一一都記載在天牆。命 運女神的紗布圍帳已悄悄織成就在人間的荒野鋪陳開來，您聽半神半人的海克 力斯神勇無比，他保護神與人類免於滅亡。但是，人算不如天算，天算不如眾 神之間的勾心鬥角，回不回得去天堂這一條路，而海克力斯的選擇是最終的關 鍵。

       話說海克力斯被賦予很多的能力，他也極力學習成為一個人類小孩，十八 般武藝他都學。他很聰慧、力氣過人、神勇也過人。但他竟然失手打死自己的老師......

       最近，星月家在練習從不同的角度來思考，藉由故事，我們想著如果你是海 克力斯，此時心中的想法如何呢？

       孩子有幾個角度的思索.......

       海克力斯一: 「我腦中一片空白， 這是夢吧！（捏手）趕快醒來吧！我不敢 相信！ 」

       孩子們討論著，不敢置信自己竟然會闖出這樣的禍！希望這一切只是夢！

       海克力斯二: 「 為什麼你就是如此暴躁？為什麼你就是不能控制我自己，我是多麽氣、厭惡自己的行為！ 」

       孩子們說著：「自責自己的行為，罵著自己。」

       海克力斯三 : 「 哎～我的沒耐心，使我失去了一個摯愛的老師！」

       孩子道出心中的遺憾，我的行為竟讓自己有如此痛苦的失去！

       海克力斯四: 「 啊～別人知道我殺了人，我該怎麼辦？ 我要跟我父王坦承 這一個過錯嗎？」

       孩子們商討著，擔心別人的眼光，將會如何看待自己？因而，也思索著要不 要面對這過錯，或是掩蓋呢？

       海克力斯五: 「 不說，你的下場會更慘歐！ 不說，別人會怎麼看待你這位『王 子』呢？ 」

       已經逐步社會化的孩子，想著「不說，後果會淒慘！」但是，眼界的深度 仍在鍛鍊中的他們，知道「怪怪的」但是，說不太出來！」

       因此，在討論過程中，我們試圖去看見的當中的「心」，會有怎樣的自我 對話！會有哪方的思考！我們「借境」讓孩子看見自己，說出心中的思維，也拓展自我的思考角度，進入多方位的思量！

       孩子們也寫到海克力斯內在的衝擊：

       「海克力斯想像人們的言語就像一道閃電劃破他的心，他人的冰冷眼神就如 同銳利的刀、劃破了皮膚。」

      「他能找回平靜的心嗎？他能找到人生中正確的道路嗎？」

      「這一切一切的裡頭，還有著更深、更廣、更大的秘密。」

        字表達著心，字句中可以看出在意人際的五年級，在乎他人的眼光。他們 也對人生感到困惑ˋ好奇，在遇到內在衝擊時，渴望內心的平靜，冀盼瞭解生命 的奧秘！

        海克力斯會怎樣做呢？接下來，又會遇到怎樣的考驗呢？請來看五年級的 戲劇演出！

戲如人生

人生如戲

戲說孩子

孩子說戲

五年級導師

秋月。合十

癸卯。小滿

家長回響：五年級： https://forms.gle/u3mxSLBz5RLQUoNK7