星月班 112學年度冬季 第三週

『要把自己縮小,看見更大的世界 』(中)

 五年級之山行紀錄

(因故在六年級進行)

 

親愛的爸爸媽媽:       

  從上山前,星月家一直有人病著,到山上後也陸續有人掛著病號,體溫、血氧紀錄,病況的起伏,是我在山上的日常,內心的惦記,眼神的留意,口出提醒,即使吃藥是孩子自己的責任,還是跟孩子們說「記得吃藥」。從第二日開始較為不舒服的苔蘚,在我陪孩子們去取完水之後,拿著飄落下來美麗的楓葉,送給苔蘚,跟他說「雖然你沒有辦法到水邊,送你溪邊火紅的葉, 來陪伴你度過這個病痛」。有時我陪著苔蘚,跟他說說話,照顧他的內在與不適,這時,我惦記著在另外一邊活動的孩子。到大家活動的地方時,看著他們享受其中,我又惦記著躺在帳篷區的苔蘚,就這樣來回走動關照。

  這次登山,陸續約有十幾位的孩子身體不適,我量體溫、測血氧、關心他們感冒的狀態,這是我的新體驗,在自然的支持下,練習包覆與承接孩子們的狀態。嚮導們也在夜晚時回饋,看到我身邊總有一兩位身體不舒服的孩子被關照著,也感受到這一梯的孩子,要特別留意身體狀態,因為孩子們時常演奏「咳嗽交響曲」。這幾日,有些孩子狀況需要特別留意時,便會走到有訊號處個別聯繫家長與跟學校通報。

  第三天基於種種的考量與苔蘚本身想要回家休息的狀態下,我們決定送他下山,孩子們唱著小星星,在歌聲中我掉著淚與不捨,被山鹿背著的苔蘚在漂流木的守護下,一步步離開我們的視野。我雙手合十向上天祈禱「神呀!請庇佑他們平安下山!」

  孩子們進行著遊戲,過程中體會植物的生存法則。在黃鼠狼跟山羌的遊戲中,練習讓自己靜下來融入自然之中,嚮導們戲稱「沒想到這遊戲可以治咳嗽」。我深深感謝這一個遊戲中,只因苔蘚的離開,令我需要一個空間,讓我跟自己在一起緩和內在,感謝這一個躲藏的遊戲,讓我得到些許時間,跟自然好好呼吸,讓我的心恢復平靜。

  絲絲細雨落下,是我們這幾日的日常,所以,突然大雨,令我的心緊張了一下,不知道苔蘚他們度過較難的地形了嗎?此時孩子們正唱著歌,我跟他們說著我的掛心,邀請他們一起唱歌送祝福出去給他們吧!而後,我悄悄地走到一邊,打開手機讀著訊息後,便走到蜥蜴旁邊問著「這地點是到山腳下了嗎?」得到肯定的答案後,蜥蜴跟我都放下擔憂的心。大雨持續下著,而後知道孩子已經被父母接走,我便向上天祈禱著「請守護山鹿與漂流木平安歸來」當我讀到訊息知道他們即將在幾時抵達時,我悄悄地告知蜥蜴,嚮導們便開始安排孩子們一起預備晚餐,我們預備以熱騰騰的食物來迎接他們。

  我們用歌聲迎接他們的歸來,山鹿分享著「苔蘚的身體已經非常的不舒服了,所以,他幾乎是把身體都放鬆交給我來背負,但是在過較難的地形時,苔蘚十分體貼地,努力用他剩餘的力氣把腳縮起,好讓我可以平安地過較難的地形。」漂流木說著「突然的大雨,傾盆下著,我們顧不了要穿雨衣了,只想著趕快走到山下,但是,眉間上的雨水突然沒了,原來是苔蘚努力撐起他的手,擋住了我眼前的雨,讓我可以清晰地開路,我心疼的跟苔蘚說『沒關係,不用,我可以的』但是,苔蘚依舊用他剩餘的力氣,為我阻擋著眼前的雨,這是這個孩子的溫柔與愛」

  接下來,山行又會遇到怎樣的考驗,收穫到怎樣的禮物呢?請待下回分解!

       

六年級導師

秋月。合十

              癸卯。大雪

 

 


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